Affiche de la Révolution Industrielle : commentaire

Résumé du document

Appelé « commentaire de document » ou « explication de document », ce travail a pour logique de rendre compréhensible pour le lecteur le document. Il faut donc, en répondant aux questions posées, pointer dans le document les éléments importants et utiliser ses connaissances pour les expliquer (...)

Extraits

[...] Une question double pour finir. D'abord, on invite à relever des éléments dans le document (bien que cela soit écrit en gros, le nom de la compagnie a échappé à beaucoup d'élèves) puis à justifier le lien avec une notion essentielle (ce qui veut dire qu'à un moment ou un autre il faut définir celle-ci sinon comment vous justifiez Il faut également apporter une clé explicative à la situation. Le service de transport nouveau est proposé par une compagnie privée, la compagnie des Chemins de fer de l'Ouest et de Brighton Il s'agit visiblement d'une compagnie formée par le rapprochement (ou la fusion de deux compagnies ferroviaires, une anglaise et une française. [...]

[...] Le rendu possible par la première révolution industrielle montre bien qu'il faut aller chercher les causes profondes. Se contenter de dire qu'il y a des trains qui vont plus vite ne suffit pas. Pour que ce service soit possible, il faut une conjonction de faits (la machine à vapeur toute seule n'aurait rien permis sans rail, sans locomotive, sans vapeur et sans une production agricole plus importante à vendre).La réponse doit s'appuyer sur le document pour dégager les éléments importants puis apporter des explications grâce à vos connaissances. [...]

[...] Il faut donc, en répondant aux questions posées, pointer dans le document les éléments importants et utiliser ses connaissances pour les expliquer. Pour chacune des zones entourées sur l'affiche, se demander ce qu'on peut en déduire. Se demander ensuite pour quelle réponse, cela peut servir CORRIGE Présentez ce document La question de présentation a pour but d'amener l'élève à bien cerner le document à étudier (même si elle n'est pas posée, il est de l'intérêt de l'élève de s'intéresser à ce problème, histoire de ne pas se laisser berner par le document). [...]

[...] (nature) Selon sa nature, un document est plus ou moins susceptible de manipuler le lecteur (un discours manipule plus qu'un travail d'historien, une affiche publicitaire qu'un paysage). Ce document, généralement, avait un destinataire De qui s'agissait-il ? - qui est l'auteur ? Quelle est la source ? (Si on connaît cet auteur, le présenter en une phrase Si on ne connaît ni la source, ni l'auteur, se méfier encore plus du document) - quelle est la date ? Quel est le contexte ? [...]

[...] Elle annonce la création d'un service rapide pour le transport de fleurs, de fruits et de primeurs de Paris à Londres. Ce message publicitaire, dont on ne connaît pas la date exacte (sans doute dans la seconde moitié du XIXè siècle), s'adresse aux clients potentiels (entrepreneurs et agriculteurs) en présentant une situation vraisemblablement embellie. Démontrez que le service proposé a été rendu possible par la première révolution industrielle L'analyse de la question (ainsi que le libellé des questions suivantes) doit ici permettre de ne pas se tromper d'objectif pour la réponse ; la question ne porte pas sur l'aspect commercial mais sur l'aspect technique et industriel. [...]