Etude pour la création d’une école de commerce

Thèmes abordés

Création d'une école de commerce, étudiants, entreprises, écoles internationales, regroupement d'établissements

Résumé du document

L'objectif de notre dossier s'articule autour de la création d'une école de commerce. Il nous fallait trouver une idée originale et réalisable.
En effet, notre école se devait d'être en accord avec les attentes de la demande. Il fallait mettre en adéquation notre formation avec la demande des étudiants et celle des entreprises toujours plus exigentes.
Nous avons donc étudié l'offre déjà existante sur le marché puis établi une position pour laquelle les écoles de commerce concurrentes étaient faiblement présentes.
Le marché de nos jours n'est plus propice à la création, en effet la grande majorité des écoles présentes sur le marché s'y trouvent depuis plus d'une cinquantaine d'années. Le contexte de mondialisation où les écoles ne se font plus seulement concurrence au niveau national mais aussi et surtout au niveau international. Ainsi la tendance est au regroupement des établissements et à la course à la taille critique.

Extraits

[...] Pour les langues, mise en situation d'un manager qui fait des réunions, des négociations, des écrits professionnels etc Mise en pratiques des cours aussi et le plus souvent dans la gestion de nos associations. Les coûts de cette école sont-ils abordables ? Comment fais tu pour payer cette école ? L'école est très chère et les frais de scolarité augmentent tous les ans, il est donc préférable de payer tout d'un seul coup ce qui fait des frais assez conséquent pas forcément abordables pour tous, mais un système de bourse permet aux revenus modestes d'alléger un peu ce lourd investissement. [...]

[...] L'ouverture à l'international Toutes les écoles présentées dans cette analyse présentent de remarquables opportunités d'échange mais elles sont malheureusement plus ou moins accessibles selon les établissements . En effet HEC Paris, malgré une offre plus que complète (Amérique du Nord, Asie) n'envoie que 33% de ses étudiants à l'international. De leur côté l'ESCP-EAP Paris et l'EM Lyon affichent tous deux des bons résultats avec 100% et 74% des élèves envoyés à l'étranger (Challenges p 92). On remarquera que ces écoles n'envoient qu'une petite dizaine d'élèves par an en Chine ce qui traduit un retard à ne pas négliger sur ce marché en pleine ébullition. [...]

[...] Les IEP sont des challengers potentiels pour notre école de commerce. -les IAE (Instituts d'administration des entreprises) : qui connaissent une véritable ascension depuis la réforme LMD. Ils proposent des masters spécialisés à un coût largement inférieur à ceux des Sup de Co. -l'Université Paris-Dauphine : Elle est depuis longtemps une concurrente des ESC du fait de la qualité de son enseignement pour un moindre coût. Elle est devenue encore plus redoutable du fait de son changement de statut en grand établissement. [...]

[...] Cela pourrait permettre à l'école d'acquérir par ce biais une certaine renommé en France mais aussi partout dans le monde. Nous établirons par ailleurs des laboratoires de langue, pour permettre un perfectionnement du Chinois et de l'anglais de nos futurs cadres. Nous avons aussi un projet d'accord avec l'INALCO qui est le centre des langues orientales pour dispenser de cours optionnels de chinois tels que l'enseignement des civilisations (histoire économique de la Chine etc Notre école étant tournée essentiellement vers la Chine, nous nous devons d'implanter une annexe là-bas, afin de permettre aux étudiants d'effectuer un séjour linguistique, de découverte ou bien d'approfondissement de leur cursus scolaire. [...]

[...] Comment se passe cette intégration ? Progressivement, on rencontre tt d'abord les gens par nos groupe de travail dans chaque matière Ensuite, il y a un système appelé learning team un groupe de travail que l'on garde pendant toute la scolarité EDHEC, dans lequel on discute de nos progrès et de notre évolution en tant que futur manager, c'est très enrichissant de pouvoir partager les expériences de chacun, on voit la façon dont les gens changent et surtout la façon dont les autre perçoivent le management. [...]