L’éducation en Grande Bretagne au XIXe siècle

Résumé du document

Au XIXe siècle, les enfants qui allaient à l'école étaient placés dans des écoles privées ou religieuses. Elles étaient créées par de riches donateurs, mais de manière générale, la scolarisation des enfants restait le privilège des familles aisées pouvant payer les frais de scolarité, dont les parents n'avaient pas besoin du salaire de leurs enfants pour vivre. Parmi les plus célèbres, on retrouve Westminster (1382), Eton (1440), Saint Paul (1509), ou encore Rugby (1567). Au XIXe siècle, la plupart de ces institutions sont des académies dissidentes où l'on professe une autre religion que l'anglicanisme. Ces lieux correspondent aux besoins de la nouvelle classe moyenne.

Extraits

[...] Avec John Keble et Richard Froude, il entreprend la distribution de tracts en 1833. Dans ces tracts, il souhaite montrer à quel point l'Eglise primitive. C'est alors le début du mouvement. Après avoir soutenu sa thèse Via Media qui situe l'anglicanisme entre les corruptions de l'Eglise de Rome et l'excès du protestantisme) John-Henry Newman se sentit de plus en plus attiré par la théologie catholique et finit par se convertir au catholicisme. Il entraine dans son sillage de jeunes universitaires. [...]

[...] Il reprend ses idées d'enseignement catholique et s'interroge sur les gentlemen. Le nouveau concept du gentleman Le nouveau concept de gentleman se définit par une bonne naissance, par son appartenance à une bonne famille, recevant une éducation libre, ils sont raffinés et ont des mœurs polissées. Même si ce modèle a des limites, il a sa beauté et sa noblesse. Newman parle avec respect de cet idéal d'Oxford qui constitue pour lui son Alma Mater (mère nourricière) à laquelle il est resté attaché sentimentalement toute sa vie. [...]

[...] L'essentiel de ces préoccupations restait la formation religieuse des jeunes. Ce système fut par la suite adopté dans d'autres établissements. L'université d'Oxford L'université d'Oxford est créée par une commission royale : Royal Commission of Inquiry into the Universities Elle se compose d'une fédération de collèges indépendants. La particularité de ces deux universités (Oxford et Cambridge) est d'être des bastions de l'anglicanisme. L'ouverture aux non-conformistes ne se fera que plus tard. On y enseigne de nouvelles disciplines à côté de la théologie : l'histoire médiévale et moderne, les mathématiques, la physique Puis on se met à réformer le fonctionnement de l'université. [...]

[...] L'éducation en Grande-Bretagne au XIXe siècle Au XIXe siècle, les enfants qui allaient à l'école étaient placés dans des écoles privées ou religieuses. Elles étaient créées par de riches donateurs, mais de manière générale, la scolarisation des enfants restait le privilège des familles aisées pouvant payer les frais de scolarité, dont les parents n'avaient pas besoin du salaire de leurs enfants pour vivre. Parmi les plus célèbres, on retrouve Westminster (1382), Eton (1440), Saint- Paul (1509), ou encore Rugby (1567). [...]