Montée des idées de liberté (fin XVIIe-XVIIIe siècle), pouvoir absolu, Louis XIV, monarchie de droit divin, lettre de cachet, société de privilèges, esprit révolutionnaire, Habeas Corpus, Bill of Rights, révolution anglaise, révolution américaine, Ancien Régime, Lumières
Le XVIIIe siècle est marqué par des révolutions aux États-Unis, mais également en Europe. En France, celle-ci s'explique par le contexte politique. En effet, la France est gouvernée par un roi qui exerce son pouvoir de façon absolue : Louis XIV (1643-1715) met en place l'absolutisme, qu'il justifie en disant que le roi détient son pouvoir de Dieu (monarchie de droit divin). Ses sujets doivent lui obéir tandis que le roi décide de tout et peut emprisonner quelqu'un par lettre de cachet. Cependant, l'absolutisme est à nuancer : l'administration ne possède pas assez de personnel pour gouverner tout le territoire tandis que le roi doit respecter certains privilèges, les lois fondamentales et les pouvoirs des parlements. Ces successeurs, Louis XV (1715-1774) puis Louis XVI poursuivent cette politique.
[...] La montée des idées de liberté (fin XVIIe-XVIIIe siècle) Le XVIIIe siècle est marqué par des révolutions aux États-Unis, mais également en Europe. En France, celle-ci s'explique par le contexte politique. En effet, la France est gouvernée par un roi qui exerce son pouvoir de façon absolue : Louis XIV (1643-1715) met en place l'absolutisme, qu'il justifie en disant que le roi détient son pouvoir de Dieu (monarchie de droit divin). Ses sujets doivent lui obéir tandis que le roi décide de tout et peut emprisonner quelqu'un par lettre de cachet. [...]
[...] Ces derniers, accompagnés de membres du clergé et de la noblesse se réfugient alors dans la salle du Jeu de paume : ils font le serment de ne pas se séparer avant d'avoir donné à la France une Constitution (20 juin 1789). Le Roi leur ordonne alors de se disperser, mais ils refusent : il doit alors capituler et l'Assemblée nationale devient l'Assemblée nationale constituante (Assemblée élue dont la principale tâche est de rédiger une Constitution). Elle a pour objectif de rédiger une Constitution. Constitution : loi fondamentale qui définit l'organisation d'un État, précisant l'attribution des différents pouvoirs, ainsi que les droits et les devoirs des citoyens et des gouvernants. [...]
[...] La noblesse à de la population) qui a des privilèges (ne paie pas d'impôts, portent l'épée, peuvent obtenir un poste d'autorité). Elle méprise le Tiers-Etat et les anoblis et tient à garder ses privilèges ; Le tiers État (le reste de la population, soit environ 98% de la population). La majorité d'entre eux) est des paysans. Les autres sont des bourgeois (qui se sont enrichi dans le commerce ou la finance et peuvent acheter des charges anoblissantes) ou le petit peuple des villes qui vit dans la précarité. [...]
[...] Le Tiers-Etat dénonce alors les privilèges de la noblesse et du clergé. Les États généraux ouvrent 5 mai 1789. Cependant, les membres du Tiers-Etat, pourtant aussi nombreux que les membres du clergé et de la noblesse, craignent de ne pas être entendus. En effet, ils réclament le vote par tête (qui lui assure la majorité) au lieu du vote par ordre (préféré par les privilégiés, qui les favorisent). Les membres du Tiers-Etat se déclarent alors Assemblée nationale le 17 juin 1789, mais le roi fait fermer la salle dans laquelle ils se réunissent. [...]
[...] Définition Bill of Rights : déclaration des droits de 1689 dont le but est de limiter les pouvoirs du roi anglais. Les révolutions aboutissent à la création d'un régime parlementaire : le roi ou la reine ne possèdent que peu de pouvoirs, tandis que le Parlement composé de deux chambres (Chambre des Lords, formée du haut clergé et des nobles et de la Chambre des communes, formé de députés élus par les électeurs de la population adulte, car suffrage censitaire)) possède des pouvoirs étendus : il vote les lois, autorise les impôts, peut renverser le gouvernement. [...]
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