Le Haut Moyen Âge : la culture et l’héritage carolingiens ; la seconde vague des invasions

Thèmes abordés

Sciences humaines et arts, Haut Moyen Âge, culture carolingienne, héritage carolingien, seconde vague des invasions, renaissance carolingienne, Admontio, Generalis

Résumé du document

Les Carolingiens sont imposés à la suite de l'élimination des Mérovingiens (roi fainéant)
- Il y a deux fonctions très importantes : figure impériale qui contribue au pouvoir universel.
- Alliance avec le Pape, grande puissance de l'église
- Subdivision du territoire en petits contés, cela va par la suite être disparu, mais le territoire continue à être défini.
- Les Carolingiens ont vécu env. 1siècle (750-840) avec les règnes de Charlemagne, de pépin et son fils. Pendant cette période on a beaucoup de documents pour effacer le souvenir des Mérovingiens.
- On assiste aussi à un programme culturel. But : assurer l'unité de l'empire, ce qui mène à la renaissance carolingienne (1er des renaissances : retour à l'antiquité, volonté des valeurs antiques, langue, iconographie, architecture, etc.)
(Renaissance : Italie env. 14èmes. / Alpes : 15-16ème s.)

Extraits

[...] - Alcuin : soucis de diriger l'église, cumule les particuliers et fait de la grammaire - Ci-dessous, une photo avec un jeune Raban Maur. Alcuin le présente à l'évêque de Mayence C'est une scène de cour, manuscrit qui date du 9ème. Alcuin est anglo-saxon, fait des études à York, devient prête et fait l'éduction, enfin s'occupe de l'éducation savante, artistique et laïc aux deux fils de Charlemagne. Il est très actif dans les capitulaires des carolingiens (promulgué en 729). Les capitulaires sont des lois, des règlements administratifs divisés en chapitres. [...]

[...] Le Haut Moyen Âge : la culture et l'héritage carolingiens ; la seconde vague des invasions - Les carolingiens sont imposée à la suite de l'élimination des mérovingiens (roi fainéant) o Il y a deux fonctions très importantes : figure impériale qui contribue au pouvoir universel. o Alliance avec le Pape, grande puissance de l'église o Subdivision du territoire en petites comptés, cela va par la suite être disparu mais le territoire continue à être défini. o Les carolingiens ont vécu env. [...]

[...] Il est très connu et célère qui parle sur la culture et l'éducation : la formation des garçons. Charlemagne aurait inventé l'école, mais c'est une création de charlemagne, c'est un abus de langage car l'école existait déjà à l'antiquité mais la nouveauté avec Charlemagne et pendant l'époque carolingienne, l'école est voulue et dirigée par le pouvoir (avant pas obligé, maintenant obligé). L'organisation territoriale et l'Etat qui s'y mêlent et impose l'école pour tous. Ainsi l'Etat s'y mêle et qui fait la bureaucratie de l'école (avant seul les riches pouvaient y aller)). [...]

[...] Mais Charlemagne veut que même l'élite qui est armée soit aussi cultive, même s'ils ne vont pas à l'église. Tout le monde doit faire l'école, même les gens d'armes et pas que ceux qui sont destinés à l'église. Tout doit être réglé partout de la même manière dans le territoire (l'église, école, le christianisme qui vient par les carolingiens) Contenu du texte ci-dessus : - Contenu religieux, pour les carolingiens, le but c'est d'apprendre à lire des manuels religieux et les Psaumes sont les bases de la lecture. [...]