Tournois et jeux populaires en France au Moyen-Age

Thèmes abordés

Tournois et jeux populaires au Moyen-Age, France, Occident chrétien, période carolingienne, période féodale, jeux bourgeois, éducation physique, chevalerie, joute, quintaine, chasse à l'épieu, soule, arc, arbalète, jeux nobles, paume

Résumé du document

Le Moyen-âge était une période qui s'étendait du IVe siècle au XIIIe siècle, c'est-à-dire de la chute de l'Empire romain d'Occident à la chute de l'Empire romain d'Orient. On va surtout étudier la féodalité qui s'étend du Xe siècle au XVe siècle, et on va voir comment les activités physiques se transforment. Il y avait des groupes sociaux, notamment la chevalerie, qui se forme autour de petits royaumes. Il y a une formation de petites villes, une évolution économique et une importance des villes plus grande. Et aussi, il y a la formation d'un État central qui va petit à petit se fixer à Paris. On va voir comment les jeux physiques apparaissent, la notion de chevalier, la formation des jeux populaires, certains jeux qui existent uniquement en ville, les jeux des petites villes (bourgs), et où vivent les bourgeois.

On distingue trois périodes : celle de l'Occident chrétien (jusqu'au VIIe siècle), c'est le développement du christianisme. Puis la dynastie carolingienne (VIIIe-IXe siècle), c'est la formation d'un Etat français. Et enfin la période féodale (Xe et XVe siècle), c'est la période des châteaux forts, etc. Le Moyen-Âge arrive après une période d'invasions et de déclin. Après la chute de l'Empire romain et les invasions barbares, l'Occident devient un monde d'insécurités. Les exercices du corps deviennent donc une nécessité, car seuls les plus forts pouvaient survivre. Par exemple : il fallait pouvoir courir vite pour aller se cacher et échapper aux pillards.

Extraits

[...] ( Les chevaliers : Il y a donc un groupe social avec les seigneurs, les nobles, etc., et au sein de cette noblesse il y a le groupe des jeunes. Ce sont des jeunes hommes de naissance noble qui ont plus de 15-16 ans et qui n'ont pas encore atteint un statut social, ils n'ont pas encore terminé leur apprentissage. C'est un jeune noble qui n'est pas encore seigneur. À la fin de l'enfance, il y a un rite qui le fait accéder au statut de jeune au cours duquel il reçoit des armes et un cheval : c'est la cérémonie de l'adoubement. [...]

[...] Ce jeu est pratiqué par le peuple. Il y a aussi une variante de la paume : la courte paume qui va se jouer sur des terrains couverts. Il y a également une galerie pour les spectateurs, et dans cette variante on peut jouer avec un mur latéral. Cette variante est pratiquée par les nobles. Ensuite, ce jeu va disparaître au XVIIIe siècle et plus tard on va importer le tennis d'Angleterre. De plus, le comptage des points du tennis vient de la paume, sauf le 40 qui était le 45 à l'époque. [...]

[...] On crée des jeux, on en imagine. Les jeux physiques sont nombreux et pratiqués avec beaucoup de plaisir. B. Les différenciations sociales des jeux Les jeux sont différents selon les groupes sociaux. Les jeunes nobles d'un côté, les groupes de population de campagne ou village de l'autre, et également la bourgeoisie. Dans cette société chaque groupe avait ses propres jeux, ses pratiques gestuelles. C. Évolution/transformation de ces jeux Ces jeux sont changeants, ils évoluent et dans les tendances d'évolution on peut noter plusieurs points : - Les jeux utiles deviennent petit à petit gratuits et inutiles (ex. [...]

[...] Présentation sociohistorique du Moyen-Âge A. Repères historiques On distingue 3 périodes : - L'Occident chrétien (jusqu'au VIIe siècle) : c'est le développement du christianisme. - La dynastie carolingienne (VIIIe-IXe siècle) : c'est la formation d'un état français - Période féodale (Xe et XVe siècle) : c'est la période des châteaux forts, etc L'Occident chrétien Le Moyen-Âge arrive après une période d'invasion et de déclin. Après la chute de l'Empire romain et les invasions barbares, l'occident devient un monde d'insécurité. Les exercices du corps deviennent donc une nécessité, car seuls les plus forts pouvaient survivre. [...]

[...] Puis ces chevaliers se regroupent en troupe et se déplacent ensemble. Ils s'organisent et peuvent être accompagnés de religieux et de femmes. La vie quotidienne consiste à participer à des tournois et faire la guerre. Les armes et les chevaux sont les compétences fondamentales du chevalier. À l'époque les mœurs étaient libres et violentes. Ils pratiquent certaines formes de chasses réservées aux nobles. Ils ne planifient rien. Il y a beaucoup de mortalité chez les chevaliers, d'ailleurs à cause de cela que certaines familles de nobles ont été décimées. [...]