Histoire ancienne + Histoire Medievale
TD - Exercice - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
- HISTOIRE ANCIENNE: A quoi ressemblaient les dieux grecs ? - HISTOIRE MEDIEVALE: "Rapports de dépendance et formes de domination au sein de la seigneurie médiévale"
LA CONFERENCE DE BERLIN (1884 - 1885) ET LE PARTAGE DE L'AFRIQUE
TD - Exercice - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Étudier les divisions politiques du monde : les frontières. Axe 1 : Tracer des frontières, approche géopolitique. Pour se partager des territoires : la conférence de Berlin et le partage de l'Afrique.
Discours sur l'affaire Dreyfus
TD - Exercice - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Niveau collège: Un discours que vous prononcerez lors de la cérémonie de commémoration sur l affaire Dreyfus
Mobilisations de solidarité internationale du temps de la guerre : Le chili de S. Allende ; le 11 septembre 1973 et son échos dans le monde
TD - Exercice - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Dès l'annonce de la mort de Salvator ALLENDE suite à l'arrivée de la junte militaire par la force et l'appui de l'armée à la tête de l'état chilien, une vive émotion agite l'ensemble des états de la planète et cela, bien au-delà des réseaux traditionnels de la gauche...
La colonisation et ses conséquences jusqu'à la Seconde Guerre mondiale
TD - Exercice - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Dissertation d'histoire sur La colonisation et ses conséquences jusqu'à la Seconde Guerre mondiale. (Lycée 1er L)
De nouvelles conflictualités depuis la fin de la Guerre froide - publié le 05/08/2020
TD - Exercice - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
De nouvelles conflictualités depuis la fin de la Guerre froide - Étude critique d'un document d'histoire
Croissance économique et économies-monde successives - publié le 05/08/2020
TD - Exercice - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Etude critique de deux documents d'histoire sur la croissance économique et les économies-monde successives
Ouvriers et ouvrières sous la troisième république francaise
TD - Exercice - 8 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Mémoire sur les Ouvriers et ouvrières sous la troisième république française - une présentation du sujet - une ébauche de problématique - le plan du mémoire - une bibliographie commentée
Israël et la politique du Général de Gaulle sous la Vème république
TD - Exercice - 10 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Raymond Aron, dans un livre qui a fait date dès sa parution en 1968, se demande « pourquoi le Général de Gaulle a-t-il solennellement réhabilité l'antisémitisme?? » (Aron, 1968). Par cette phrase volontairement polémique, les propos de l'intellectuel français permettent d'illustrer toute la...
Aménager la ville
TD - Exercice - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La majorité de la population mondiale habite aujourd'hui en ville. L'urbanisation nécessite de prendre en compte la finitude de nos ressources, le respect de l'environnement et l'accessibilité des services aux personnes de tous milieux sociaux.
Les débuts de la TSF en Europe
TD - Exercice - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Devoir sur le sujet suivant : l'influence qu'a exercée la télégraphie sans fil (TSF) sur les différentes activités où il a été introduit en Europe, au début du XXème siècle.
Citoyenneté et démocratie à Athènes Ve et IVe av J.C
TD - Exercice - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Quelles sont les principales différences entre la conception romaine de la citoyenneté et la conception athénienne? 1 : L'accès à la citoyenneté 2 : Droits et devoirs des citoyens
DESPOTISME ECLAIRE
TD - Exercice - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Qu'est-ce que le despotisme éclairé ? Le texte présente : 1. les idées des Lumières qui inspirent Catherine II 2. ses projets pour réformer et développer 3. sa volonté de gouverner comme une souveraine absolue.
Question d'histoire niveau lycée
TD - Exercice - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Plusieurs questions sur de nombreux sujets du programme d'histoire géographie de terminale 1. Pourquoi peut-on dire que la Troisième république est une démocratie libérale ? 2. Quels sont les trois arguments justifiant la conquête coloniale avancés par Jules Ferry ? 3. Que réclame...
Relations sino-américaines
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Devoir rendu dans le cadre d'un cours de Sino-American Relations, répondant à la demande suivante : Using your understanding of the history of Sino-American relations, speculate on the future of US-PRC relations. What will they look like in 2050? What bearing will history have on the...
Représentations médiatiques des relations sino-américaines
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Devoir rendu dans le cadre d'un cours de Sino-American Relations, discutant de six représentations médiatiques des relations sino-américaines contemporaines en commençant par l'analyse de leurs intérêts communs, puis de leurs conflits d'intérêts pour terminer sur leurs relations...
Relations sino-américaines - publié le 26/06/2020
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Devoir rendu dans le cadre d'un cours de Sino-American Relations, répondant à la question suivante : Should the US share any blame for the Nationalists' loss of the Chinese mainland to the CCP? Discuss with reference to at least 3 specific policies or decisions.
Referring to at least 2 impacts on each side, discuss the effects of American immigration policies on Sino-American relations in the XIXth century
TD - Exercice - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Devoir rendu dans le cadre d'un cours anglophone de Sino-american relations, répondant à la demande suivante : Referring to at least 2 impacts on each side, discuss the effects of American immigration policies on Sino-American relations in the XIXth century. In general, how did those policies...
Referencing at least 3 impacts, describe in general the effects of the relationship between China and the US on the US up to World War II
TD - Exercice - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Devoir rendu dans le cadre d'un cours anglophone de Sino-american relations, répondant à la demande suivante : Referencing at least 3 impacts, describe in general the effects of the relationship between China and the US on the US up to World War II. What role did that relationship play in...
Compare and contrast PRC-US relations during the Korean and Vietnam Wars
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Devoir rendu dans le cadre d'un cours anglophone de Sino-american relations, répondant à la demande suivante : Compare and contrast PRC-US relations during the Korean and Vietnam Wars. Create an argument which convincingly accounts for the most important differences and similarities of...
Chronologie - Puissances et conflits dans le monde depuis 1945
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Principales dates à retenir pour les concours communs de Sciences Po. Il s'agit d'un focus sur le monde depuis 1945 : Puissances et conflits.
Chronologie - L'Europe depuis 1945
TD - Exercice - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Principales dates à retenir pour les concours communs de Sciences Po. Il s'agit d'un focus sur l'Europe depuis 1945.
Chronologie - La France depuis 1945
TD - Exercice - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Principales dates à retenir dans le cadre des concours communs de Sciences Po. Il s'agit d'un focus sur la France depuis 1945.
Histoire médieval CM COMPLET L1
TD - Exercice - 39 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Ici vous retrouvez le CM entier de l'année de L1 d'histoire en médieval directement sans avoir besoin d'assister au amphi !
Compréhension de l'article du Monde « Entre la Chine et les Etats-Unis, le coronavirus est un sujet de conflit supplémentaire, pas de coopération »
TD - Exercice - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Matière: HISTOIRE - chapitre: Les chemins de la puissance: les Etats-Unis et la Chine. Thème: Compréhension de l'article du Monde « Entre la Chine et les Etats-Unis, le coronavirus est un sujet de conflit supplémentaire, pas de coopération » Consigne: Résumer l'article et répondre à la...
Nellie Bly - Journalism
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Essay Question: Choose a print or broadcast reporter whose work you admire and analyse the secrets of their success with reference to best practice advice and academic literature. Identify at least one ethical dilemma they have faced in their newsgathering and discuss how they have dealt with it...
Comment Périclès parvient-il à assurer son pouvoir tout en incarnant l'idéal démocratique de son époque ?
TD - Exercice - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Périclès était issu d'une prestigieuse famille. C'était un personnage controversé mais très respecté, qui a contribué lui-même à faire prospérer la démocratie athénienne et à orner la cité. Il est resté au centre de la vie politique d'Athènes et fut réélu plus de vingt fois entre 444 et 429 avant...
Analyse de l'oeuvre: Partenza degli Argonauti, 1909, *Giorgio de Chirico.
TD - Exercice - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
"Mythe est le nom de tout ce qui n'existe et ne subsiste qu'ayant la parole pour cause" (Valéry, Variété, pléiade, I, page 967).
La Révolution de 1848 vue par Alexandre de Tocqueville (février 1848)
TD - Exercice - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
1848 marque le début d'une révolution, le printemps des peuples en Europe, en France cela se produit en février. La France devient un modèle de démocratie, d'insurrection. Il y a un changement de régime. Le roi Louis-Philippe d'Orléans abdique du pouvoir.
La vision de l'Allemand en France, 1870-1919
TD - Exercice - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La Revanche : il n'y a probablement pas de terme qui ait e?te? utilise? plus souvent que celui-ci (le mot est de Le?on Gambetta en 1871) pour de?crire l'e?tat d'esprit de la France, apre?s la de?faite de 1871. On parlait de revanche militaire contre l'Allemagne (assimile?e a? la Prusse) pour...
