Migrations, exclusion et intégration
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire de première année d'IEP (2eme semestre) portant sur le 19e siècle = MIGRATIONS, EXCLUSION ET INTEGRATION (4/12)
Modernité et archaïsme dans les campagnes
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire de première année d'IEP (2eme semestre) portant sur le 19e siècle = MODERNITE ET ARCHAÏSME DANS LES CAMPAGNES (3/12)
Les socialismes - publié le 24/02/2022
TD - Exercice - 7 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire de première année d'IEP (2eme semestre) portant sur le 19e siècle = LES SOCIALISMES (2/12)
Les ouvriers dans les sociétés européennes
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire de première année d'IEP (2eme semestre) portant sur le 19e siècle = LES OUVRIERS DANS LES SOCIETES EUROPEENNES (1/12)
Le taylorisme, facteur de croissance économique
TD - Exercice - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Devoir : Après avoir présenté le document, montrez en quoi l'organisation scientifique du travail peut être un moteur de la croissance économique. En conclusion, vous porterez un regard historique critique sur le taylorisme. Nous avons ici un extrait de Principles of Scientific Management...
Anciennes et nouvelles élites sociales
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Il s'agit d'un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur le 19e siècle. Il est structuré de la façon suivante : I - Les élites sociales au XIXe siècle A - Comment définir des groupes sociaux ? B - Le triomphe de la bourgeoisie française ? II - La bourgeoisie dans la...
La ville en Europe au XIXe siècle
TD - Exercice - 7 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Il s'agit d'un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur la ville en Europe au 19e siècle. Il est structuré de la façon suivante : I - Présentation : l'ampleur d'une mutation A - Une croissance sans précédent II - Représentations et évolutions du Paris...
L'ère du suffrage universel : les compromis républicains
TD - Exercice - 8 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Il s'agit d'un cours d'histoire de première année d'IEP (1er semestre) portant sur le 19e siècle : l'ère du suffrage universel. Il est structuré de la façon suivante : I - La lente installation de la République A - La République incertaine B - La République consolidée C - La...
Les unités Allemande et Italienne - publié le 24/02/2022
TD - Exercice - 7 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Il s'agit d'un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur les unités allemande et italienne. Il est structuré de la façon suivante : I - La question de l'unité au lendemain du Printemps des peuples A - Forces et limites de la tradition romantique B - Les ambiguïtés...
L'ère du suffrage universel : le suffrage dirige
TD - Exercice - 7 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Il s'agit d'un cours d'histoire portant sur le suffrage universel au 19ème siècle. Il est structuré de la façon suivante : I - Une « démocratie illibérale » (Pierre Rosanvallon) A - La part de l'autorité B - La part de la « démocratie » C - Modernisation et croissance économique...
1848 : Le "Printemps des Peuples" - publié le 24/02/2022
TD - Exercice - 7 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Il s'agit d'un cours d'histoire portant sur le "Printemps des Peuples" en 1848. Il est structuré de la façon suivante : I - L'année 1848 en France : de la fraternité à l'affrontement A - L'esprit de 1848 B - Fraternité républicaine et tensions sociales C - Retour à l'ordre ? II -...
Parlementarisme et démocratie : les modèles britannique et américain
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Ce document est un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur le 19e siècle. Il est structuré de la façon suivante : I - L'affirmation de la prépondérance britannique A - Une hégémonie mondiale B - Un modèle politique (le Westminster model) C - Une société contrastée II - La...
Nation et nationalités en Europe
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Ce document est un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur le 19e siècle. Il est structuré de la façon suivante : I - Qu'est-ce qu'une nation ? A - Nation pré et post-industrielle B - Nation et état C - Premiers conflits II - Identités, « une communauté imaginée » B....
Le libéralisme conservateur de la monarchie de juillet
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Ce document est un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur le 19e siècle. Il est structuré de la façon suivante : I - La difficile stabilisation du régime A - Révolution libérale et mouvement populaire B - L'affirmation d'un régime C - L'émergence d'un «...
La restauration en France : entre compromis et réaction
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Ce document est un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur le 19e siècle. Il est structuré de la façon suivante : I - Peut-on « réconcilier les deux France » ? (expression de Charles-Henri Pouthas, 1950) A - La première Restauration : la recherche d'un compromis B - Les...
LE XIXème et la révolution française
TD - Exercice - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire de première année d'IEP (1er semestre) portant sur le 19e siècle = LE XIXème ET LA REVOLUTION FRANÇAISE (2/12)
L'Héritage de la Révolution et de l'Empire - publié le 24/02/2022
TD - Exercice - 7 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Ce document est un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur le 19e siècle. Il est structuré de la façon suivante : I. Concert européen : « principe de légitimité » et aspiration libérale A. La loi des Princes ? 1) Le Congrès de Vienne 2) Les limites du nouvel ordre européen...
La Méditerranée antique : les empreintes romaines
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Présentation de la construction, du développement, de l'ère et de la destruction de l'empire romain durant l'antiquité. I. d'une cité à un empire. II. l'empire romain et la Pax Romana. III. la religion à Rome : d'un empire polythéiste à un empire monothéiste.
Paragraphe argumenté sur le régime nazi durant l'entre deux guerres
TD - Exercice - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
En quoi peut on dire que le régime nazi est un régime totalitaire ? Réponse à cette question dans un paragraphe argumenté
Dossier de recherche sur Auschwitzh
TD - Exercice - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Recherche sur la vie et le déroulement des journées dans les camps de concentration d'Auschwitz.
Les Encyclopédistes
TD - Exercice - 11 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Il s'agit d'un devoir sur les Encyclopédistes et sur leur travail commun pour parvenir rédiger cet énorme travail de concert
Les éléments-clés caractérisant la vie dans les tranchées pour les soldats de la Première Guerre mondiale
TD - Exercice - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Une tranchée est un trou dans le sol en forme de boyau, creusé au front d'une guerre où les soldats peuvent se cacher et se reposer. Elles sont souvent reliées entre elles et séparées du front ennemi par un no man's land. Des barbelés sont installés devant les tranchées pour ralentir...
En quoi le statut des coloniaux est-il une question importante dans les études sur la Première Guerre mondiale ?
TD - Exercice - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Depuis le XVe siècle, les puissances européennes se sont étendues sur des territoires extra européens. Les colons dominaient les populations colonisées. Ces populations et les ressources de leurs territoires ont été exploitées au profit des colons. C'est la colonisation. Justifiée par des...
Les décolonisations et la Guerre froide : les nouveaux Etats indépendants deviennent-ils des acteurs des relations internationales (1950-1990) ?
TD - Exercice - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Caractéristique évènementielle majeure de la seconde moitié du XXe siècle, la Guerre froide intègre également en son sein la fin du colonialisme européen sur le monde et l'importance qui en découle. Les révolutions internes aux colonies qui ont succédé les deux guerres mondiales ont...
Pourquoi l'année 1789 marque-t-elle la fin de la France d'Ancien Régime ?
TD - Exercice - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Méthodologie du Développement Construit d'Histoire de Première. Sujet : Pourquoi l'année 1789 marque-t-elle la fin de la France d'Ancien Régime ?
Le mouvement Dada, une réaction inédite de la Première guerre mondiale
TD - Exercice - 10 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Ce travail de session part de la mise en situation suivante: le Musée canadien de la guerre, désireux de renouveler son point de vue et de ne pas se répéter dans ses multiples expositions sur le Canada et la Première guerre mondiale, vous commande une étude destinée à faire le point sur les...
Napoléon Bonaparte
TD - Exercice - 10 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cet exposé contient une brève biographie de Napoléon Bonaparte, son influence sur la France et les changements apportés.
Développement construit : le monde bipolaire au temps de la guerre froide
TD - Exercice - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
C'est un développement construit abordant le thème de la guerre froide, il explique le monde entre les 2 blocs durant la guerre froide, (capitaliste et communiste) ainsi que les principales crises ayant eu lieu.
La crise de Cuba
TD - Exercice - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Ce devoir consistait à raconter les origines, le déroulement et le dénouement de la crise de Cuba en 1962, et pourquoi celle-ci représente une crise majeure de la Guerre Froide
Renaissance, Humanisme et réforme religieuses : les mutations de l'Europe
TD - Exercice - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Question Problématisée : "La Renaissance n'est-elle qu'une imitation de l'Antiquité ?" Tout d'abord, nous expliquerons en quoi les Hommes de la Renaissance souhaitent renouer avec la période précédente et nous présenterons la naissance des Humanistes. Suite à cela, nous montrerons les...
