Il s'agit d'un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur le 19e siècle.
Il est structuré de la façon suivante :
I - Le renouveau des mouvements nationalistes en Europe 1880-1914
A - « Le nationalisme des nationalistes » en France (Raoul Girardet)
B - Développements nationalistes européens
C - Les ligues expansionnistes dans les grands empires
II - Le nationalisme : une idéologie ?
A - Race, ethnie et décadence
B - Les théoriciens
C - Gouvernements et mythes nationaux
[...] Willette, élection 1889. Plus qu'en France, en Russie montée de l'antisémitisme surtout après l'assassinat d'Alexandre II en 1881. On accuse les juifs de crimes rituels d'enfants statut de 1882 qui oblige les juifs à résider en ville et dans la zone occidentale mais pas trop près de la frontière. Villes d'Ukraine 1/3 population = juive. On crée un numerus clausus juif dans les universités de l'Empire. Des ghettos juifs sont crées à Varsovie, Bessarabie. En 1888, l'armée expulse tous les juifs des villages pour les cantonner en ville ou ghettos. [...]
[...] Jingoïsme : sentiment, nationalisme antirusse lié à la guerre de Crimée et à l'affaire des Balkans de 1878. Il devient, lors de l'affaire de Fachoda, antifrançais. Il prend des formes ethniques - le Fardeau de l'Homme blanc, Kipling mais aussi Kidd qui célèbre la race anglaise. * Les mouvements nationaux dans les empires russe et autrichien Minorités mais sans qu'elles forment des unités claires. Il y a donc une sorte de patchwork. Ils tardent à se moderniser même s'ils connaissent tous des grandes villes dans lesquelles vie culturelle et industrie riches. [...]
[...] C'est un parti très influent : industriels (président du groupe Krupp, parlementaires, intellectuels comme Max Weber). Unité nationale pas achevée avec constitution du Reich. 25M d'allemands à l'extérieur contre 60M à l'intérieur. remise en cause du statut quo et affirmation de l'ethno-politique. on définit par la race le pays. Elle est contre les minorités de l'empire, en particulier les Juifs mais elle se fait aussi par le développement de mouvements hors des frontières : ligue pangermaniste à Vienne (Schönerer). Stefan Zweig - souvenirs au début 2[nde] GM de ses études. [...]
[...] Ce nationalisme c'est aussi un anti individualisme. L'idée que la modernité est la perte des repères collectifs. Il faut recréer du lien collectif. Aussi, un antiparlementarisme avec l'idée que les partis divisent la nation. Elle doit être unifiée derrière pouvoir fort. Attention particulière à l'armée (envers du Parlement). Les pangermanistes insistent sur la fragilité du nouvel Etat. Partout, dénonciation des menaces extérieures mais surtout intérieures, comme la population juive. Autour de la notion de décadence, métaphore la plus connue sera celle de 1912 quand le Titanic sombrera, vécue comme la métaphore du monde qui s'apprête à sombrer. [...]
[...] Il est pour les garçons, pour 6 ans (avant 25 ans). Il développe des écoles dans les campagnes. Il abolit la censure préalable à Moscou et St-Péter mais remplacée par les avertissements. On crée les Emzo (parlements locaux) qui ont la charge d'organiser l'instruction publique, les infrastructures. Elus au suffrage censitaire, restreint et indirect. Toutes les réformes restent cependant inabouties, inappliquées et Alexandre II assassiné en 1881 et est remplacé par Alexandre III et Nicolas II qui seront très réactionnaires. [...]
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