La Révolution française : la garde nationale et les sans-culottes ; une entraide plus qu'une alliance ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
En 1789, la Révolution française éclate avec le Serment du Jeu de Paume du 20 juin 1789. Elle s'active dans les rues dès le 14 juillet 1789 avec la Prise de la Bastille. Les représentants du peuple et le petit peuple parisien marchent dans le même sens, mais ce n'est pas coordonné.
Orient extrême. Une Vie en Asie - Robert Guillain (1985) ; Manifestation à San Francisco (octobre 1967) - La domination États-unienne au Vietnam
Commentaire de texte - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Les deux documents traitent des débuts de l'engagement américain dans la guerre du Vietnam. Dès 1946, dans un contexte de bipolarisation et de décolonisation, le Vietminh, groupe communiste dirigé par Hô Chi Minh, se bat contre la France pour l'indépendance du Vietnam. Cette guerre...
En quoi le régime de Poutine ressemble-t-il à celui de Napoléon III ?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le régime de Poutine aujourd'hui ressemble à certains égards à celui de Napoléon III en France, de 1852 à 1870. L'organisation des élections, les contours du régime et le plébiscite sont des traits communs aux deux régimes.
Discours devant la Chambre des députés - Pierre Cot (20 janvier 1939) - La montée des régimes totalitaires en Europe au XXe siècle
Commentaire de texte - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
De juillet 1936 à avril 1939, L'Espagne est frappée par une sanglante guerre civile. Cette guerre est déclenchée par la victoire du Frente Popular aux élections législatives, qui n'est pas acceptée par l'opposition et provoque le soulèvement du général Franco. Très rapidement le...
Carlo III di Borbone-Parma et l'effondrement de Parme
Biographie - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La personnalité faible et contradictoire de son père, l'environnement de la cour, caractérisé par la présence d'aventuriers et d'hommes de renommée douteuse, ont certainement eu une influence négative sur sa formation. De la toute première éducation que lui a donnée sa mère, austère...
La division internationale du travail et la hiérarchisation de l'Europe entre 1880 et 1914
Dissertation - 7 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Les années 1880 voient l'apogée de la mondialisation bénéficiant principalement à un empire britannique qui apparaît comme hégémonique par rapport aux autres puissances, particulièrement lorsqu'il s'agit d'instaurer une concurrence exacerbée entre ses colonies en faisant jouer...
Comment se manifeste cette expansion européenne et quelles en sont les conséquences ?
Dissertation - 8 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'entrée dans le libéralisme est loin d'être une évidence. Par ailleurs, l'expansion européenne se manifeste dans de multiples domaines : industriels, financiers, territoriaux et son influence ne semble pas uniforme, grandir d'un même mouvement, puisque les acteurs sont partagés...
Historiographie de l'Antiquité tardive de 1440 à nos jours
Fiche - 10 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cette fiche répertorie de manière chronologique tous les historiens ayant abordé l'Antiquité depuis 1440, leurs apports, leurs ouvrages et les thèses développées par ceux-ci.
La Seconde Guerre mondiale et ses événements clés
TD - Exercice - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Ce document est un devoir corrigé d'histoire sur la Seconde Guerre mondiale. Il comporte six questions/réponses sur les principaux évènements qui ont marqué l'histoire.
Comment les Soviétiques luttent-ils contre les opérations militaires conduites par les nazis en 1941-1942 ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Les nazis lancent l'opération Barbarossa avec des millions d'hommes, les succès sont dans les premiers mois fulgurants. Cependant, au mois de novembre/décembre 1941 à 30 kilomètres de Moscou, l'offensive est stoppée net. C'est un coup dur porté aux nazis, ils réadaptent leur...
Comment étaient vus, par la population de 1940-1944, les hommes, femmes et enfants que l'on appelle aujourd'hui les résistants ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
En quoi le prisme de lecture a-t-il changé au cours du temps sur les personnes ayant pris des risques pour s'opposer à l'occupant ?
Comment les occupants ont-ils pu user efficacement d'une administration qui n'était pas la leur ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'Allemagne occupe entre 1940 et 1943 presque toute l'Europe. Elle impose des régimes à sa solde ou elle occupe militairement et administrativement d'elle-même certains territoires. On peut pertinemment se demander si la superficie occupée n'est pas un leurre au regard de la...
Comment la Résistance vue dans les manuels scolaires est-elle en réalité des résistances ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La Résistance ne forme pas un groupe uniforme comme prétendu dans certains manuels scolaires. C'est une constellation qui ne cherche pas forcément à se serrer les coudes pour entreprendre de façon coordonnée une action commune contre l'occupant.
L'occupation de l'Europe n'était-elle pas vouée à l'échec ?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
En 1939, quand l'Allemagne nazie attaque par surprise la Pologne, on peut croire à une simple guerre pour des considérations territoriales et un contentieux territorial concernant le couloir/corridor de Dantzig. Les chancelleries européennes, au premier rang desquelles la France et...
La résistance face à l'occupation nazie de l'Europe
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La résistance en Europe prend forme très tôt. Elle débute dès que les premiers de l'armée allemande sont posés sur le sol d'un pays. Les formes de la résistance sont nombreuses. Résister, cela peut être de ne pas obéir ou de faire de la résistance passive. Le IIIe Reich est affaibli par...
Qu'est-ce qui fait la Nation au XIXe siècle ?
Cours - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cette liaison très étroite entre la Nation et son histoire prend racine dans le courant romantique, à la fois philosophique, littéraire et artistique, et qui affectionne les métaphores comparant un individu à un arbre, ou une société. Le romantisme accorde beaucoup d'importance aux racines...
Pourquoi peut-on dire que de nouveaux empires voient le jour dans le monde aujourd'hui ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Depuis une dizaine d'années, de nombreux pays veulent renouer avec leur grandeur passée. Voyant une influence moindre des États-Unis sur les affaires du monde, ces pays en voie de développement et en seconde zone dans les classements économique, financier ou militaire veulent montrer les...
Le visage de la France s'est-il révélé au grand jour lors du procès de Pétain en Juillet 1945 ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La France a contribué à sa libération en 1944/1945, ou en tout cas, une partie de la France : les résistants ; lesquels ont été suivis par une bonne part de l'opinion publique, qui avait cru en la réalisation d'une victoire alliée et qui, indifférente, a basculé dans un « soutien...
Pourquoi les empires durent-ils de moins en moins longtemps ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Les empires ont eu, au cours du temps, semble-t-il, une assise temporelle moins conséquente. En effet, l'empire d'Alexandre le Grand a duré 15 ans, mais surtout l'empire lui survivra plusieurs années après. Il en est de même, et de façon bien plus conséquente encore, de l'Empire...
Le partage du monde : une idée récurrente chez les grands de ce monde
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le monde n'a cessé de faire l'objet de convoitises, mais surtout il n'a jamais cessé d'être en proie à des volontés de partage de toutes sortes. Les idées de partage du monde se sont faites sur la base d'objets variés.
Notions de puissances « endormies » et de puissances impérialistes
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Être puissant n'a pas toujours demandé les mêmes attributs ni les mêmes atouts. La cité athénienne était puissante dans son monde et dans le monde de son époque. Rome fut tout aussi puissante en son monde et dans son époque. Pour ainsi dire, les leviers de la puissance et l'expression de...
Comment les États-Unis ont-ils profité du contexte mondial turbulent pour se hisser au premier rang mondial ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Après la guerre de Sécession de 1860-1864, les États-Unis prennent véritablement leur envol économique. C'est d'abord une puissance commerciale avant d'être vraiment une puissance économique à proprement parler. Le statut de puissance acquise l'a été progressivement, mais tout de...
Comment Hitler perd-il la guerre en 1944 malgré la communication faite autour de ses armes nouvelles ?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'Axe en Europe en 1944 est en grande difficulté sur le plan militaire. La situation sur les différents fronts est catastrophique. À l'Ouest, le front se rapproche dangereusement des frontières de l'Allemagne ; sur le front de l'Est, la situation n'est pas meilleure : les...
Comment la guerre en Europe, mais aussi dans le Pacifique, a-t-elle été gagnée grâce aux débarquements ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La Seconde Guerre mondiale a aussi été une guerre marine. L'usage du débarquement comme moyen de remporter la décision a été mis en avant durant les 6 années du conflit armé. D'abord par les forces de l'Axe entre 1939 et 1942 puis par les forces alliées de 1943 à 1945.
De la démocratie en Amérique, Le despotisme démocratique - Alexis de Tocqueville (1835)
Fiche de lecture - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le despotisme démocratique constitue la quatrième partie de l'ouvrage De la démocratie en Amérique et explore les dangers que la société démocratique comporte pour les individus. Son titre, qui semble constituer à première vue un oxymore, amorce une réflexion sur le devenir de la liberté dans...
Gouverner en Islam, p.207 à 230 - Cyrille Aillet Emmanuelle Tixier, Éric Vallet (2014) - Fiche critique
Fiche de lecture - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Ce document contient une analyse diachronique des modèles du pouvoir et de la représentation de la souveraineté en terre d'Islam (Proche-Orient, partie septentrionale du Maghreb et péninsule Ibérique) du Xe siècle au XVe siècle. Les souverains cherchent à se placer sous le patronage d'un...
La révolution de l'imprimé - publié le 08/03/2024
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
« Le guerrier, écrit Régis Debray dans Le Scribe, préfère l'aède, qui lui fait un poème, au forgeron, qui lui fabrique des armes. » Voilà qui atteste, sans nul doute, de la valeur surestimée de l'écrit depuis ses lointains débuts et ici, jusqu'au Moyen Âge. Or, si l'on...
Les femmes en révolution (1830-1848-1871)
Note de synthèse - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Alors que l'histoire politique européenne a pendant les siècles précédents été écrite par des hommes, le XIXe siècle revêt une importance toute particulière dans l'étude de la place des femmes en France. En effet, l'époque qui nous intéresse se caractérise à la fois par...
Comment la France a-t-elle pensé à mettre en place un nouveau régime politique plus adapté aux années 1930 ?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La France des années 1930 est une France en crise très profonde. La crise économique est forte, la crise sociale tout autant, les crises morale et institutionnelle également. Elle n'est pas la seule à vivre ces crises, mais la France a la particularité d'avoir du mal à s'en remettre :...
Comment l'Empire du Japon est-il parvenu à faire la guerre plus longtemps que l'Axe Rome-Berlin contre les Alliés ?
Dissertation - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'Empire du Japon a capitulé en septembre 1945 tandis que l'axe Rome-Berlin et surtout Berlin a capitulé en mai 1945. Comment l'Empire du Japon est parvenu à faire la guerre plus longtemps que l'axe Rome-Berlin contre les Alliés ?
