Farah Diba Pahlavi
Dissertation - 10 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Farah Diba a été l'impératrice d'Iran de 1959 à 1979 jusqu'à ce que le régime du Shah soit renversé. On l'appelait la « Cendrillon des 1001 nuits ». Elle a incarné le rêve pour de nombreuses femmes. Sa vie est exceptionnelle, pleine de rêves mais aussi de tragédies. Mais en quoi Farah Diba...
What does historical research tell us about the social character and ideas of the Parisian sans-culotte?
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
With his ?Phrygians cap' also called ?bonnet rouge' or the ?cap of liberty'; his blue-white-red striped long-trousers, his carmagnole (short-skirted coat) and his sabots (wooden shoes) characterized the Parisian sans-culotte who was one of the most famous, symbolic active figures of...
« Rien que la guerre » : déclaration ministérielle de Clemenceau du 20 novembre 1917
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le 20 novembre 1917, la déclaration ministérielle faite à la Chambre des députés par le nouveau Président du Conseil, Georges Clemenceau, frappe par son laconisme et sa netteté : « Ma formule est la même partout. Politique intérieure ? Je fais la guerre. Politique étrangère ? Je fais la guerre,...
Describe the foreign policy principles that John Quincy Adams embedded in what became known as the Monroe Doctrine. What pre-existing U.S. traditions and specific events of the 1820's persuaded Adams and Monroe that those principles were both idealistic
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
"We, the United States of America, should consider any attempt by the European powers to extend their system to any portion of this hemisphere as a threat to our peace and safety". Those were the words of President Monroe when he delivered his annual speech to Congress, on December 2, 1823. The...
What U.S. traditions, apparent lessons of history, contemporary crises, or other factors account for Woodrow Wilson's failure to win Senate ratification of the Treaty of Versailles?
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
"I have loved but one flag and I cannot share that devotion and give affection to the mongrel banner invented for a league. The United States is the world's best hope, but if you fetter her in the interests and quarrels of other nations, if you tangle her in the intrigues of Europe, you will...
Mai 68, Révolution culturelle?
Dissertation - 9 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Mai 68 est un moment charnière dans l'après-guerre, et marque la fin d'un monde. C'est le passage culturel d'une époque à une autre. Le monde occidental dans son ensemble se trouve confrontée à une crise interne au printemps 1968 et notamment la France gaullienne finissante. La...
La guerre des enfants, 1914 1918, essai d'histoire culturelle par Stéphane Audoin-Rouzeau
Fiche de lecture - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La guerre des enfants aborde la question de la place des enfants dans la première guerre. Les enfants dont parle Audoin Rouzeau ne sont ni des adolescents ni de jeunes adultes sur le point d'être mobilisés. Il s'agit bien au contraire des plus jeunes êtres que la France, le Royaume Uni ou...
1945 - 1975 : Un monde bipolaire ?
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
En 1945, le monde sort d'une guerre particulièrement éprouvante sur les plans humain, moral et économique. Des mesures sont alors prises dès 1945 (Conférences de Yalta, Potsdam, création de l'ONU…), afin d'éviter toute possibilité de nouvelle guerre et de remplacer les affrontements par le...
L'hégémonie puritaine aux Etats-Unis dans les années 1920
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Dissertation d'histoire sur le puritanisme et ses limites.
La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789 : portée universelle et intemporelle
Commentaire de texte - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Commentaire de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789, un des textes fondateurs de la démocratie. Ce texte est de portée universelle et intemporelle et représente une des premières pierres du droit constitutionnel moderne. C'est un document historique juridique très...
La France depuis 1944 : modes de vie et pratiques culturelles
Fiche - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire de classe de terminal ES sur la France depuis 1944 : mode de vies et pratiques culturelles. Les transformations économiques et sociales se sont-elles accompagnées de changements aussi importants dans le domaine des modes de vies et des pratiques culturelles et des valeurs ?
La France depuis 1945 : les mutations économiques et sociales
Fiche - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire de classe de terminal ES sur la France depuis 1945 : Les mutations économiques et sociales. Quelle est l'ampleur des transformations économiques et sociales ? Quels sont les aspects, facteurs et limites ?
La France depuis 1945 : bilan de la Seconde Guerre mondiale
Fiche - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire de classe de terminal ES sur la France depuis 1945, bilan de la Seconde Guerre mondiale. Quelles sont les conséquences de la guerre ? La situation politique est-elle stable ? Qu'est ce que l'épuration ?
La propande allemande de Hitler
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Nous chercherons dons à savoir en quoi les images de la propagande ont contribué à l'adhésion de la société allemande au parti de Hitler. Dans une première partie, nous allons aborder l'adhésion du peuple au parti pour ensuite nous intéresser à la haine encouragée par les nazis (...)
Quelle est l'originalité de l'industrialisation de la France de 1850 à 1939 ?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
A partir de 1850, La France comme les pays développés entrent définitivement dans l'air de la croissance. Ce qui marque une rupture définitive avec l'économie de l'ancien régime.
Bilan de la Seconde Guerre mondiale et naissance d'une nouvelle organisation du monde (1944-1947)
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Composition d'histoire et géopolitique de niveau Terminale, respectant la méthode pour le baccalauréat, portant sur le bilan de la Seconde Guerre mondiale et la naissance d'une nouvelle organisation du monde (1944-1947).
De la détente à la fin de la Guerre froide (1962-1991) (Terminale)
Cours - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire sur la Guerre froide, plus précisément sur la période allant de 1962 à 1991.
Les héros de la résistance
Fiche - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Huit biographies concises des résistants/tes.
Carte historique animée : 1942 et le tournant de la guerre en Europe
Fiche - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Carte animée réalisée sur PowerPoint représentant le théâtre des opérations militaires en Europe et en Afrique du Nord en 1942.
Pascal Gauchon, "Le modèle français depuis 1945"
Fiche de lecture - 9 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
(4eme de couverture) Pascal Gauchon dresse dans son ouvrage une explication de la naissance du « modèle français » en partant du point de vue de l'économie pour mettre en valeur ses aspects sociaux, il s'interroge ensuite sur ses évolutions et pose la question de sa progressive...
What is the connection between sugar and the emergence of a black slave labor force in the Americas?
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Sugar production is definitely essential to understand Black slave trade between Africa and America. While referring to American slavery, one often thinks about the old American cotton plantations in the south. Nevertheless, sugar played a significant role than other productions like cotton or...
How have enslaved peoples been able to resist slavery and what forces have shaped the forms of that resistance?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
The institution of slavery was particularly humiliating and dehumanizing for those who had to endure it, therefore slaves have constantly resisted throughout history. Resistance can be defined as "an organized collective action, which aims at affecting the distribution of power in a community.?...
What has been the relationship between slavery and economic development in the past four centuries?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Most of the developed countries in the present era were once slave owners and slave traders, whereas many current developing countries represented potential sources of coerced labor force. Slave trade and the triangular trade might help to understand some evolutions that have occurred during the...
Was slavery ever able to survive without a slave trade? Why were slave families possible and what form did they take?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Slave trade seems to have existed in every slave system or slave society. Indeed, the transatlantic trade might be an exceptional phenomenon with its ten million victims in a few centuries but it is not the single one to have occurred in the History: "Long before the development of the...
Compte rendu de voyage dans le Sud de la Pologne, histoire des villes
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
A travers ce compte rendu de mon voyage éducatif en Pologne en 2006 je vous propose de découvrir tout ce qui fait l'histoire du sud de ce pays. Ainsi vous découvrirez l'histoire de nombreuses villes comme Wroclaw et sa fameuse place du sel, les camps de concentration...
L'ONU a-t-elle réussi à créer une citoyenneté mondiale ?
Dissertation - 12 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Exposé (Terminale) présentant l'ONU et s'interrogeant sur la création d'une citoyenneté mondiale. Quels ont été les réussites et les échecs de l'organisme de l'ONU ? Pourquoi le besoin d'une réforme ?
Explication d'un document en Histoire en Terminale : Madère et Cessac, les Trente Glorieuses à Douelle en Quercy
Commentaire de texte - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Les facteurs économiques expliquent en grande partie cette expansion. Leurs causes sont générales, comme la multiplication des échanges internationaux après la guerre, la stabilité monétaire (Bretton Woods), les coopérations économiques entre états (comme la CECA ou la CEE), un pétrole bon...
La France, les Français et l'Empire en 1939
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Plan d'une composition d'histoire sur la France, les Français et l'empire à la veille de la Seconde guerre mondiale. Quelles sont alors les relations entre la France et l'empire à la veille de la guerre ? Comment l'empire est-il considéré par les Français et la France en...
Traité de Versailles, traité de paix ou "diktat" ?
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Synthèse répondant à un sujet courant qui se pose aux élèves de terminale toutes séries confondues. Sujet qui demande de la réflexion et dont les parties ne sont pas évidentes (Traité de Versailles : un germe de paix ou de guerre ?).
La colonisation européenne - publié le 07/01/2008
Dissertation - 10 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La 1ere GM constitue une rupture, en favorisant la venue massive de colonisés sur le sol des métropoles (600 000 soldats et 200 000 travailleurs pour la France). Elle est suivie d'une première vague d'immigration de main d'oeuvre (...)
