How have enslaved peoples been able to resist slavery and what forces have shaped the forms of that resistance?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
The institution of slavery was particularly humiliating and dehumanizing for those who had to endure it, therefore slaves have constantly resisted throughout history. Resistance can be defined as "an organized collective action, which aims at affecting the distribution of power in a community.?...
What has been the relationship between slavery and economic development in the past four centuries?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Most of the developed countries in the present era were once slave owners and slave traders, whereas many current developing countries represented potential sources of coerced labor force. Slave trade and the triangular trade might help to understand some evolutions that have occurred during the...
Was slavery ever able to survive without a slave trade? Why were slave families possible and what form did they take?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Slave trade seems to have existed in every slave system or slave society. Indeed, the transatlantic trade might be an exceptional phenomenon with its ten million victims in a few centuries but it is not the single one to have occurred in the History: "Long before the development of the...
Compte rendu de voyage dans le Sud de la Pologne, histoire des villes
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
A travers ce compte rendu de mon voyage éducatif en Pologne en 2006 je vous propose de découvrir tout ce qui fait l'histoire du sud de ce pays. Ainsi vous découvrirez l'histoire de nombreuses villes comme Wroclaw et sa fameuse place du sel, les camps de concentration...
L'ONU a-t-elle réussi à créer une citoyenneté mondiale ?
Dissertation - 12 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Exposé (Terminale) présentant l'ONU et s'interrogeant sur la création d'une citoyenneté mondiale. Quels ont été les réussites et les échecs de l'organisme de l'ONU ? Pourquoi le besoin d'une réforme ?
Explication d'un document en Histoire en Terminale : Madère et Cessac, les Trente Glorieuses à Douelle en Quercy
Commentaire de texte - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Les facteurs économiques expliquent en grande partie cette expansion. Leurs causes sont générales, comme la multiplication des échanges internationaux après la guerre, la stabilité monétaire (Bretton Woods), les coopérations économiques entre états (comme la CECA ou la CEE), un pétrole bon...
La France, les Français et l'Empire en 1939
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Plan d'une composition d'histoire sur la France, les Français et l'empire à la veille de la Seconde guerre mondiale. Quelles sont alors les relations entre la France et l'empire à la veille de la guerre ? Comment l'empire est-il considéré par les Français et la France en...
Traité de Versailles, traité de paix ou "diktat" ?
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Synthèse répondant à un sujet courant qui se pose aux élèves de terminale toutes séries confondues. Sujet qui demande de la réflexion et dont les parties ne sont pas évidentes (Traité de Versailles : un germe de paix ou de guerre ?).
La colonisation européenne - publié le 07/01/2008
Dissertation - 10 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La 1ere GM constitue une rupture, en favorisant la venue massive de colonisés sur le sol des métropoles (600 000 soldats et 200 000 travailleurs pour la France). Elle est suivie d'une première vague d'immigration de main d'oeuvre (...)
La guerre d'Algérie : le problème Algérien entre 1956 et 1962 (étude de documents, sujet de bac 2004)
Commentaire de texte - 8 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Annale corrigée du Bac Scientifique de 2004, en France métropolitaine. Le sujet traité est ici la décolonisation en Algérie, plus précisément les problèmes rencontrés entre 1956 et 1962. L'énoncé et les documents sont intégrés, et le corrigé est à la suite.
Le XIXème siècle à travers les monuments et musées de Paris
Dissertation - 14 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Synthèse d'Histoire sur les traces du XIXe siècle à Paris : présentation de l'évolution des différentes formes d'art (architecture, sculpture puis peinture) au cours du XIXème siècle et à travers les monuments de Paris.
Les Etats-Unis d'Amérique (2) : étude de textes
Commentaire de texte - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'Histoire (Première année IEP, Institut d'Etudes Politiques, étude de textes sur les Etats-Unis d'Amérique.
Les Etats-Unis d'Amérique (1) : étude de textes
Commentaire de texte - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire (Première année IEP, Institut d'Etudes Politiques), étude de textes sur les Etats-Unis d'Amérique.
Le modèle parlementaire anglais : étude de textes
Commentaire de texte - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire (Première année IEP, Instituts d'Etudes Politiques), étude de textes sur le modèle parlementaire anglais.
Le bilan de la Seconde Guerre Mondiale - publié le 07/01/2008
Cours - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Cours d'histoire (type bilan) sur la Seconde Guerre mondiale pour toutes les terminales.
L'affrontement Est-Ouest de 1945 aux années 1970
Fiche - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Fiche de révision sur le sujet d'histoire suivant : "L'affrontement Est-Ouest de 1945 aux années 1970". Elle peut même convenir pour la rédaction d'une épreuve de dissertation.
Chronologie politique de la Vème République
Chronologie - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
28 septembre 1958 : référendum sur la nouvelle constitution : 80% de oui, participation : 85% (...)
Mai 68, une révolution culturelle ?
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Quarante ans après les événements de mai 68, on peut facilement observer que ces deux mois sont restés une référence incontournable de notre histoire nationale. Pas une révolte étudiante sans que les commentateurs parlent d'un « nouveau mai 68 » et cela en oubliant totalement ce qui, en terme de...
Les caractéristiques de l'Etat libéral en Amérique latine au 19e siècle
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Tout commence en 1808, lorsque Napoléon Bonaparte envahit l'Espagne. Le roi Charles IV abdique pour son fils Ferdinand VII qui est à son tour contraint, par Napoléon, d'abdiquer pour être remplacé par Joseph Bonaparte, laissant les colonies d'Amérique latine livrées à elles-mêmes. L'assise de la...
Le Baron d'Estournelles de Constant : Un nouveau modèle colonial
Mémoire - 52 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Paul Henry D'Estournelles de Constant (1852-1924), petit neveu de Benjamin Constant et Prix Nobel de la Paix en 1909, est aujourd'hui méconnu de tous. Il est pourtant le fondateur de la conception moderne de « Paix » et fut l'un des précurseurs de l'idée d'Union européenne. Or, il fut aussi le...
Tableau de la France en 1914
Dissertation - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'année 1914 marque, dans les programmes d'enseignement et dans les manuels, la fin d'un siècle et le début d'un autre. La pertinence d'une date charnière divisant l'Histoire de manière bien arbitraire peut bien sûr être contestée, de même que cet emploi divisionnaire du mot siècle. L'Histoire...
La Guerre froide, étude documentaire
Cours - 13 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Synthèse sur la Guerre froide, au programme de terminale pour le baccalauréat.
La France de la Belle Époque - publié le 04/01/2008
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La Belle Époque est une « image d'Epinal rétrospective », image utilisée par les Français des Années Folles pour parler de la période 1896-1914. Cette expression traduit une volonté de retour en arrière, les Français veulent retrouver la continuité historique avec l'avant-guerre, et faire de la...
L'École de la République et la société française de 1881 à 1945
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
En 1880, Jules Ferry accède au ministère de l'Enseignement, et cela marque un grand changement pour le Troisième République. Son œuvre, novatrice voire révolutionnaire par rapport au modèle traditionnel d'enseignement, débute véritablement en 1881, avec la loi sur la gratuité de l'École....
Le monde au lendemain de la Grande Guerre
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La Grande Guerre fut la première guerre à caractère vraiment mondial. Elle toucha non seulement l'Europe, mais impliqua aussi les autres continents : tout d'abord les Etats-Unis (on se souvient de la fameuse phrase de Pétain : « j'attends les chars et les Américains »), les pays neufs d'Amérique...
Les Années folles en France
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le 20e siècle naît-il en 1919 ? C'est bien l'impression que donnent ceux qui ont connu les salons snobs du Faubourg Saint-germain, décrits notamment par Proust dans A la recherche du temps perdu. Après l'épreuve de la Grande Guerre, les années 1919 à 1929, voire 1931, signent une ère nouvelle,...
Emile Combes (1835-1921)
Fiche - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Homme politique radical, Président du Conseil de 1902 à 1905, Emile Combes est considéré par la postérité comme le symbole de l'anticléricalisme ; le « Petit Père Combes », son surnom fut souvent plus utilisé avec connotation condescendante qu'affectueuse ! Mais cette vision cantonnée à la lutte...
Trois maréchaux français : Joffre, Pétain, Leclerc
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le maréchalat est donc un titre et une dignité, non un grade, qui est symbolisé par 7 étoiles (contre 5 pour le grade le plus élevé : général d'armée). L'autre symbole est le bâton de velours parsemé d'étoiles, sur lequel est écrit « Terror belli, decus pacis » (terreur durant la guerre, ornement...
Le Tchékiste, Vladimir Zazoubrine
Fiche de lecture - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
On ne connaît quasiment rien de l'auteur, sibérien, si ce n'est que le manuscrit de ce livre a été trouvé bien après son écriture. Il a été mis à la disposition du public seulement à la fin de l'empire soviétique russe, c'est à dire en 1989. L'auteur est tout à fait réaliste, c'est le moins que...
Les Instituteurs : « les hussards noirs » (1913), extrait de L'Argent in OEuvres Complètes de Charles Péguy, NRF, vol III, p 403
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'extrait étudié ici relate les souvenirs de l'écrivain alors qu'il était élève sous la IIIe République, période pendant laquelle sont votées de nombreuses lois scolaires, notamment celles de Jules Ferry, destinées à transformer le système éducatif. Cette politique touche aussi le corps...
