Education et République

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Education et République, fiche d'histoire contemporaine d'1 page



Dès 1848, les Républicains ont conscience de l'importance de l'éducation des masses pour l'implantation durable du régime (cf. manif du 17 mars). Nous allons voir que l'?uvre républicaine en ce qui concerne l'école, est fondamentale, et qu'elle fut relativement rapide car concentrée sur les trente premières années de la IIIème République. L'idéal scolaire de cette époque peut se résumer ainsi : une école laïque, méritocratique et qui s'adresse à tous.





I/ L'école et l'Eglise

II/ L'école et les valeurs républicaines

III/ L'école républicaine : de tout pour tous

Extraits

[...] Enseignement distinct des garçons. Démarrage assez lent (23 lycées en 1883, un par département en 1901, surtout petite et moyenne bourgeoisie) L'enseignement technique Alors que l'œuvre scolaire est considérée comme une des grandes réussites de la IIIème République, l'enseignement technique a cependant été largement délaissé. Il n'est organisé réellement qu'en 1919 (loi Astier).L'essentiel des jeunes ouvriers apprend "sur le tas". Conclusion : L'éducation a été une priorité du régime républicain à ses débuts, et un élément indéniablement crucial pour son maintien, lui fournissant un personnel convaincu des valeurs qu'elle défendait et transformant les jeunes gens de tous les milieux en citoyens affranchis de la tutelle de l'Eglise. [...]

[...] Le Tour de France par deux enfants de G. Bruno, ou les cartes de l'époque 1870-1914 qui entretenaient le souvenir des provinces perdues et la volonté de Revanche ) En pratique : la méritocratie républicaine L'école comme ascenseur social, dans une volonté d'accessibilité à tous. Gratuité du primaire(loi Ferry de 1881), mise en place d'un système de bourses, décloisonnement progressif du primaire (populaire) et du secondaire (bourgeois) Quelques exemples de la méritocratie : Gambetta (fils d'un épicier de Cahors), Herriot, Jaurès (milieu modeste, reçu 1er à l'ENS . [...]

[...] Education et République Introduction : Dès 1848, les Républicains ont conscience de l'importance de l'éducation des masses pour l'implantation durable du régime (cf. manif du 17 mars). Nous allons voir que l'œuvre républicaine en ce qui concerne l'école, est fondamentale, et qu'elle fut relativement rapide car concentrée sur les trente premières années de la IIIème République. L'idéal scolaire de cette époque peut se résumer ainsi : une école laïque, méritocratique et qui s'adresse à tous. L'école et l'Eglise Sous la Deuxième République - système Guizot = éducation "profondément religieuse" (lettre aux instituteurs, 1833) - loi Parieu du 11 janvier 1850, qui permet à tout congréganiste de devenir instituteur - loi Falloux du 15 mars 1850, qui affirme la liberté de l'enseignement Sous la Troisième République - positivisme, philosophie des Lumières progrès, raison, volonté de diminuer l'influence de l'Eglise. [...]