Corrigés du bac S 2008 d'Histoire-Géo : Histoire (sujet n°3) / Géo (sujets n°1 et n°2)

Résumé du document

Analysez l'ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes

- Quels sont les arguments de Jules Ferry pour défendre la politique coloniale de la France à l'époque (document 1) ?
- A l'aide du document 2, présentez et expliquez la diversité des modes d'administration de l'empire colonial français en 1939
- A partir des documents 3 et 4, présentez la dimension économique de la colonisation.
- (...)

Extraits

[...] Quelques territoires colonisés (Indochine, Maroc, Tunisie) relèvent du protectorat ; comme le nom l'indique, la France se situe dans un rôle protecteur du pouvoir local. Officiellement un protectorat est toujours un Etat indépendant avec un chef de l'Etat (roi en Indochine, bey en Tunisie, sultan au Maroc) mais la France contrôle certains secteurs (commerce, relations étrangères). Enfin, les mandats sont une conséquence de la première guerre mondiale. Ce sont des territoires d'Etats vaincus (Allemagne, Empire ottoman) confiés par la SDN à la France pour qu'elle en supervise l'évolution. Question : Le document est très riche. [...]

[...] La politique coloniale permet en effet d'être présent partout dans le monde, de disposer de ports dans lesquels la marine de guerre peut faire relâche et se ravitailler notamment en charbon. Elle est aussi un moyen de s'affirmer comme une grande puissance (celles-ci se mettant à l'occasion d'accord sur les territoires à partager comme pour l'Afrique à la conférence de Berlin). Elle peut amener à des tensions entre puissances (à Fachoda en 1898 avec le Royaume-Uni, en 1905 et 1911 avec l'Allemagne au Maroc). [...]

[...] Il faut évidemment s'interroger sur sa provenance (un parti et un syndicat de la gauche le mot gauche n'apparaît pourtant presque jamais dans les copies) mais ne pas le décrire en intégralité pour répondre à une question portant seulement sur l'aspect économique (l'homme enchaîné aura son utilité pour la question 5 Ce qu'il faut relever c'est l'abondance et la diversité des ressources fournies (et pas la seule Algérie de surcroit) et le fait que ces productions ne profitent pas aux populations locales (quelqu'un faisant une analyse fine, et ayant quelques connaissances sur l'islam, pourrait relever que l'Algérie produit du vin alors que les musulmans ne doivent pas s'ils suivent les préceptes religieux consommer de l'alcool). La question porte sur la dimension économique de la colonisation C'est un bel exemple de problème avec la formulation des questions. Le mot dimension signifie tout simplement les aspects économiques. Visiblement, dimension a perturbé des élèves qui se sont focalisés sur des questions de taille ou de simple importance chiffrée. Les élèves ont analysé les documents successivement alors que dans ce type de question on attend une mise en relation, une analyse croisée des deux documents. [...]

[...] Quelles sont les caractéristiques de cet empire et de la manière dont la France le gère ? L'empire colonial français s'est surtout constitué à partir des années 1870, raison pour laquelle l'opinion française est encore en convaincre en 1885 (document La France ne partait pourtant pas de zéro car elle conservait certaines possessions outremer (dans les Antilles, en Inde) e avait entamé dès 1830 la conquête de l'Algérie. A la veille de la seconde guerre mondial, les possessions coloniales françaises se déploient un peu partout dans le monde avec toutefois une prééminence de la présence française en Afrique. [...]

[...] Tout n‘est pas dit par exemple par Jules Ferry sur les objectifs de la colonisation (motivation stratégique par exemple). Aucune question n'invite à remarquer que la présence coloniale française est en Afrique ou que l'Algérie est une colonie de peuplement (pourtant on peut le tirer de l'analyse des documents). Il ne s'agit pas d'une composition car la longueur de la réponse organisée ne peut pas être comparable (même s'il n'y a plus d'indication de longueur). Il ne faut pas oublier cependant qu'elle compte pour de la note environ très souvent, elle est bâclée en une page). [...]