La démocratie

Thèmes abordés

Démocratie à Athènes, évolution, Athéniens, défense, Etats-unis, URSS Union des Républiques Socialistes Soviétiques, liberté, expression, pouvoir, gouvernement

Résumé du document

Le document est une fiche de composition de niveau lycée. Elle a pour thématique la démocratie.

Extraits

[...] Disons que malgré quelques succès démocratiques, il y a toujours des inégalités et des tensions dans la région. Enfin, il y a à la fois des régimes autoritaires et des démocraties représentatives, avec l'introduction du suffrage universel au début du XXe siècle. Mondialisation économique mais pas mondialisation démocratique Mettons en évidence les problèmes auxquels les principes démocratiques sont confrontés dans un monde multipolaire. Soulignons les difficultés spécifiques aux pays émergents, comme les inégalités de richesse, la corruption, le terrorisme et les régimes autoritaires. [...]

[...] Aux États-Unis, la Constitution a établi un régime représentatif avec une séparation stricte des pouvoirs entre le Congrès, le Président et la Cour suprême. En France, le mouvement des Lumières a affirmé que le peuple est à l'origine de tout pouvoir, et la démocratie représentative s'est progressivement imposée. Benjamin Constant a soutenu la démocratie représentative en opposition à la démocratie directe athénienne, en soulignant que la démocratie directe n'était pas adaptée aux sociétés modernes. Enfin, le modèle de la démocratie représentative s'est maintenu en France sous la Troisième République. [...]

[...] Cependant, ils ne représentaient que 10% de la population totale. Les femmes, les enfants, les esclaves et les métèques étaient exclus de ce statut de citoyen. Les citoyens athéniens vivaient dans une démocratie directe où ils prenaient collectivement des décisions pour la cité, notamment grâce à un tirage au sort. Mais en dehors de ces moments de participation politique, la société athénienne était très inégale et hiérarchisée. Les femmes et les enfants étaient confinés à la maison, les esclaves appartenaient à leurs maîtres ou à la cité, et les métèques avaient un statut spécial en raison de leur rôle économique, mais ils devaient payer des impôts spécifiques et participer au financement des cérémonies religieuses et à la défense de la cité. [...]

[...] Les élections ne sont plus libres et la propagande endoctrine la population. Le recul démocratique des années 1930 Parlons du fait que les démocraties ont commencé à diminuer et que les régimes autoritaires ont commencé à revenir dans les années 1920. Disons que l'Europe était en crise et que des États totalitaires comme l'Allemagne nazie et l'URSS de Staline sont apparus. Regardons aussi l'instabilité politique en Amérique du Sud, avec des coups d'État et des jeux d'influence entre les États-Unis et l'URSS. [...]

[...] Les mouvements contre la colonisation se renforcent, notamment en Inde avec Gandhi. Les empires centraux s'effondrent et les mouvements nationalistes demandent une plus grande autonomie territoriale. La France est critiquée pour son exposition coloniale de 1931 et la pratique des zoos humains. Aimé Césaire et Léopold Sédar Senghor créent le mouvement de la négritude pour lutter contre la colonisation. La France est hésitante à accorder l'indépendance à ses colonies en raison de ses intérêts économiques. Le Royaume-Uni entame des négociations qui aboutissent à l'indépendance de l'Inde en 1948. [...]