La révolution de l’information au XIXe siècle

Résumé du document

Le tableau de Manet : Sur la plage, illustre bien l'évolution du phénomène. Le personnage a un livre, ce qui montre que ce dernier est devenu un objet d'usage courant. De plus, c'est la femme qui lit, montrant une féminisation du savoir. La lecture sur la plage montre que la lecture est un agrément, une lecture extensive (par « petits bouts »).

Qui lit ? Difficile d'avoir des chiffres. Dès la fin du XIXe, Suédois et Suédoises savent tous lire, mais ce n'est qu'une anecdote. Un mouvement séculaire de la population des lecteurs est en cours : en 1829, 45% des conscrits savent lire ; en 1848 ils sont 70%. Maggiolo a fait une enquête en 1877 sur les signatures des registres d'État civil. Il apparaît une opposition entre Nord et Sud en retard. On constate aussi un retard féminin, mais une croissance du nombre de signataires. À la veille de 1914, la « bataille de l'alphabétisation » est remportée en France. Quels en ont été les moyens ?

Extraits

[...] Cela est permis par la révolution des techniques. Le développement du télégraphe avec fil réduit considérablement l'arrivée des nouvelles qui passe de trois semaines à zéro. L'invention de la presse rotative en 1847 (qui perdurera jusqu'en 1980). La législation : la loi du 29 juillet 1881 toujours en vigueur fonde le droit à publier et à se défendre contre la diffamation. Elle accélère le phénomène de la création d'agences de presse avec Havas en 1832 qui proposait une information gratuite contre la publicité payante. [...]

[...] Ces lois vont être appliquées et permettront une scolarisation massive des enfants, d'où une bataille sur la laïcité scolaire qui s'achève en 1905 sur la séparation de l'Église et de l'État Les conditions d'enseignement Les conditions d'enseignement restent toutefois difficiles. Les écoles manquent de matériel. On invente des outils pédagogiques tels que des listes d'actions à faire dans la vie quotidienne. Il faut aussi enseigner les règles de base de l'hygiène. Pour valoriser les bons élèves, on invente en 1866 le certificat d'études primaires qui doit permettre de mesurer le bagage scolaire standard à l'échelle nationale pour la première fois. En 1920, seul un tiers des candidats l'obtiennent. [...]

[...] Havas a fait un modèle : la diffusion de l'information comme industrie. Cela s'accompagne du développement d'une presse populaire avec le Petit Journal (plus fort tirage du monde vers lecteurs). Lancé en 1863, il est écrit gros (lunettes peu répandues), avec un style simple et beaucoup d'espaces. Il doit sa gloire aux faits divers. En 1869, le meurtre de Pantin (une famille tuée) passionne la France entière. De plus dans les années 1890 l'iconographie fait son apparition. Le contenu est très moralisateur et conservateur. [...]

[...] La Révolution de l'information au XIXe siècle Le tableau de Manet : Sur la plage, illustre bien l'évolution du phénomène. Le personnage a un livre, ce qui montre que ce dernier est devenu un objet d'usage courant. De plus, c'est la femme qui lit, montrant une féminisation du savoir. La lecture sur la plage montre que la lecture est un agrément, une lecture extensive (par petits bouts Qui lit ? Difficile d'avoir des chiffres. Dès la fin du XIXe, Suédois et Suédoises savent tous lire, mais ce n'est qu'une anecdote. [...]

[...] Cependant, le milieu journalistique est envahi par la corruption et la fausse nouvelle. Napoléon III utilisait des fonds secrets dans ce but. De plus, l'État peut insérer des annonces légales pour favoriser la croissance de certains journaux et couler d'autres par le biais de recettes publicitaires. La situation ne s'arrange pas sous la IIIe République : le scandale de Panama révèle que des journalistes tels que Clemenceau et Daudet avaient fourni de fausses informations Du maître d'école à l'instituteur Les maîtres d'écoles et instituteurs : les années 1880 permettent de professionnaliser le métier. [...]