De la monarchie absolue à la naissance des libertés

Résumé du document

Il ne s'agit pas d'étudier les événements de la Révolution et de l'Empire, mais de comprendre en quoi les idées et l'application de nouveaux droits ont conduit à la fin du système de l'Ancien Régime et à la mise en place d'une nouvelle organisation de la société.

L'étude de cette question oblige à approfondir deux idées fortes : liberté et égalité.
Comment se sont imposées les idées de la liberté et de l'égalité ? Quels événements ont marqué "l'An I de la liberté" ? Comment l'instauration de la République a-t-elle conduit à affirmer de nouveaux droits ? La période napoléonienne a-t-elle renforcé les acquis révolutionnaires ou les a-t-elle remis en cause ? (...)

Extraits

[...] Arrêté, emprisonné et jugé pour ces actes et ceux de ses prédécesseurs le roi précipite l'abolition de la monarchie, effective le 21 septembre 1792. L'échec de la première république (1792-1799) Rapidement, la république va se retrouver déchirée sur deux questions : La sentence du roi, exécuté le 21 janvier 1793. La forme du pouvoir exécutif laissé vacant. La République, marque en effet une nouvelle ère mais ne peut pas encore répondre à cette question puisque c'est l'assemblée qui assure les pouvoirs, façon transitoire. À qui confier le pouvoir exécutif et sous quelle forme ? [...]

[...] La réalité : inégalités et censure Histoire : De la Monarchie absolue à la naissance des libertés Napoléon reconstitue une nouvelle noblesse qui mêle hommes de la Révolution, anciens émigrés ou officiers de l'armée sortis du rang Le rétablissement du livret d'ouvrier, en 1803, est un moyen de surveiller les ouvriers obligés de l'avoir sur eux dans leurs déplacements s'ils veulent échapper à l'emprisonnement. L'esclavage est réinstauré pour des raisons économiques (main-d'œuvre gratuite) Les libertés individuelles subissent de véritables régressions notamment pour la presse victime de la censure. [...]

[...] On a assisté à la naissance de la démocratie représentative, à celle des services publics. L'idée de la fin de la monarchie absolue s'est imposée tout comme celle de la laïcisation de l'Etat et de l'uniformisation du territoire et de ses pratiques (poids et mesures). Cependant, il faut noter de mesures qui sur lesquelles on reviendra rapidement : l'abolition de l'esclavage et le calendrier républicain. Histoire : De la Monarchie absolue à la naissance des libertés Ces divergences se manifestent entre 2 groupes avec des appuis et des soutiens différents : 3 3)L'EPOQUE NAPOLEONIENNE (1799-1815) Respect affiché des libertés individuelles et égalité de tous Napoléon Bonaparte, entend inscrire son action dans la dynamique révolutionnaire car pour lui il ne s'agit plus que de poser les bases solides : Le lycée créé par la loi du 1er mai 1802 et visant à préparer les jeunes à leur futur métier tout en garantissant la promotion au mérite et non plus en vertu de la naissance ; La légion d'honneur créé le 19 mai 1802 qui valorise une élite respectable sans distinction d'origine ; Le Code Civil publié en 1804 qui restera applicable jusqu'au début des années 1970. [...]

[...] Cette ébauche de monarchie constitutionnelle ne peut se mettre en place qu'avec l'engagement du roi qui, n'ayant plus le choix, accepte le projet. Cependant, Louis XVI n'est pas prêt à changer et tente de récupérer son pouvoir en mobilisant des troupes autour de Paris alors que dans le même temps, des troubles populaires apparaissent liés à des problèmes de ravitaillement. Après les événements du 14 juillet, le roi est obligé au compromis et, à l'hôtel de ville le 17, accepte la cocarde tricolore, signe de l'union nationale entre le roi (le blanc) et le peuple de Paris (le bleu et le rouge) : la monarchie constitutionnelle est alors en gestation. [...]

[...] L'étude de cette question oblige à approfondir deux idées fortes : liberté et égalité. Comment se sont imposées les idées de la liberté et de l'égalité ? Quels événements ont marqué l'An I de la liberté ? Comment l'instauration de la république a-t-elle conduit a affirmer de nouveaux droits ? La période napoléonienne a-t-elle renforcé les acquis révolutionnaires ou les a-t-elle remis en cause ? LE MOUVEMENT DES LUMIERES XVIIIE SIECLE Ils développent leurs critiques à l'égard de l'organisation de la société qu'ils ne hésitent pas à contester. [...]