Pourquoi l'école est-elle laïque ?

Résumé du document

La laïcité est un principe fondamental de la République. Les lois Ferry de 1881-1882 rendent l'école obligatoire, gratuite et laïque. La loi de 1886 consolide l'idée d'une école laïque en précisant que "l'enseignement sera donné par une personnel laïque". La loi de 1905 sur la séparation de l'Eglise et de l'Etat renforce ces dispositions. Ainsi, la France n'est plus représentative d'une religion, le catholicisme, mais elle les reconnaît toutes. Les convictions religieuses sont de l'ordre du privé et non du public (...)

Extraits

[...] Ainsi l'article premier de la loi du 15 mars 2004 dispose que “Dans les écoles, les collèges et les lycées publics, le port de signes ou tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit”. La liberté de conscience consiste à laisser aux individus la plus complète liberté de leurs convictions religieuses ou philosophiques, sans donner à une religion particulière une prééminence morale ou politique au sein de l'Etat. Il faut protéger l'école des revendications communautaires, renforcer le vivre ensemble et l'ordre public. Mais, la France a gardé des pratiques religieuses fortes, héritage de son histoire comme les nombreux jours fériés d'origine catholique qui rythment notre calendrier. [...]

[...] Des exemples d'article à insérer dans le règlement intérieur leur sont même donnés. Cependant, il y a des dérives. En effet, l'interdiction ne s'arrête pas toujours aux signes religieux ostensibles mais l'on peut trouver dans des règlements intérieurs l'interdiction de tout couvre-chef. On peut se demander si c'est une pratique légale dans la mesure où un bandana, par exemple, n'est pas un signe qui permet de connaître l'identité religieuse de la personne qui le porte et donc n'est pas une atteinte au principe de laïcité, pourtant, il est interdit dans certains établissements. [...]

[...] La laïcité scolaire doit conduire l'école à s'ancrer dans la réalité telle qu'elle est afin de permettre aux élèves de s'y repérer et de s'y rapporter mais elle doit le faire comme un principe d'union qui élève les hommes, en cherchant à les affranchir des limites du lieu, du moment, et des normes induites par les pouvoirs temporels (Henri PENA RUIZ). L'école se doit d'affirmer le respect des autres en tant que personnes égales en dignité, en droits et en devoirs et faire respecter toutes les différences. Or, trop souvent l'école laisse de côté les différences pour ne cultiver que les ressemblances. La laïcité au sein de l'école garantit la liberté de conscience des élèves. [...]

[...] Les élèves étant influençables, l'école leur permet de développer un esprit critique et de se former un jugement qui est le leur. La laïcité scolaire a pour finalité d'ouvrir les élèves à l'usage de leur liberté, de les rendre capables de juger par eux-mêmes. L'école devant être un espace de neutralité et un lieu d'éveil de la conscience critique. Avec la montée de l'intégrisme, du communautarisme, les affaires dites du foulard islamique et la peur du prosélytisme, la notion de laïcité est au cœur des grands débats actuels. [...]

[...] Il faut faire comprendre à l'élève pourquoi il doit respecter le principe de laïcité et non lui imposer son point de vue. C'est pourquoi, le dialogue doit durer un temps nécessaire pour permettre à l'élève de changer son comportement dans la mesure où s'il n'y pas de changement, l'élève ne pourra pas être scolarisé dans un établissement public ce qui le prive d'éducation, seule possibilité de prendre du recul sur sa culture et son identité. Avec la mise en place de cette loi, ce ne sont plus seulement les personnels qui sont soumis au principe de laïcité et à l'interdiction de porter des signes ostensibles, comme dans les autres services publics (hôpitaux, administrations) mais c'est aussi applicables aux usagers (les élèves mais pas les parents d'élèves sauf sous certaines conditions (A. [...]