Il faut s'interroger sur la pertinence du fait de placer les systèmes soviétique et allemand sur le même pied. Même s'il ne fait aucun doute que c'est la conception léniniste de la Révolution qui a conduit au totalitarisme stalinien, il nous faut analyser ses points communs et ses divergences avec le nazisme. Ainsi, nous resterons dans le domaine de la théorie c'est-à-dire que nous n'allons pas étudier les détails des régimes mis en place mais uniquement les idées qui y ont conduit
[...] Pour Lénine, la lutte politique est un affrontement de forces ; le parti joue donc le rôle de multiplicateur de force : le prolétariat n'a de force que dans et par le parti. Dans sa lutte contre l'Etat bourgeois organisé, le prolétariat a lui-même besoin d'une organisation. Mais le parti engendre également la conscience de classe du prolétariat ; il serait le seul à pouvoir acquérir la vérité sur le savoir révolutionnaire de la classe. Le prolétariat est un corps qui doit recevoir une âme. [...]
[...] Ainsi, les institutions traditionnelles restèrent en place et les nazis s'assurèrent que chaque fonction était doublée par un organe du parti. Le fait que le nazisme se considérait comme un mouvement peut expliquer son incapacité à créer une nouvelle structure étatique. La primauté du parti n'était donc assurée que dans des cas particuliers et l'on assistait plus souvent à des conflits entre deux personnalités du parti qu'entre le parti et l'Etat. Ainsi le parti ne commandait pas l'Etat mais il avait acquis des privilèges étatiques qui lui permettait d'encadrer la société comme on le verra dans la deuxième partie. II. [...]
[...] Il est donc dans ce cas pertinent de les mettre sur le même pied. Bibliographie - Le léninisme. D. Colas (PUF) - Hitler et le nazisme. C. David (Que-sais-je - La dictature allemande. K.D Bracher - Les grandes œuvres politiques. [...]
[...] Enfin, l'usine est le modèle des modèles, c'est une usine de la grande industrie mécanisée appartenant à un cartel et couvrant tout le territoire national. L'organisation du parti doit donc reposer sur la division du travail et donc sur l'existence de révolutionnaires professionnels. Ainsi la dictature personnelle de Lénine puis de Staline en URSS vient de leur main-mise sur le parti et de la main-mise du parti sur le pouvoir. En effet, l'équation de Lénine communisme = pouvoir des Soviets + électrification est fausse puisque les Soviets ont été totalement privés de leur autonomie politique par le parti bolchévique. [...]
[...] Ainsi, dans Mein Kampf, Hitler considère que les deux missions les plus importantes de l'Etat sont la propagande et l'éducation. La propagande ne doit s'embarrasser d'aucune considération d'humanité ni de bonne foi intellectuelle, elle est un moyen qui doit être jugé en fonction d'un but Elle s'adresse à l'homme-masse et doit adapter ses arguments aux plus simples de ceux qui composent le public ; toute solution moyenne lui échappe et l'objectivité est une faiblesse. D'autre part, l'éducation intellectuelle vient en dernier lieu à la suite de l'éducation physique et de la formation du caractère c'est-à-dire le développement de la volonté, le goût de la responsabilité et du risque, tout cela étant guidé par la connaissance de la pureté de la race. [...]
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