L'école de Jules Ferry

Résumé du document

Exposé sur l'école de Jules Ferry. Autrement dit, nous allons analyser et décrire l'oeuvre scolaire de Jules Ferry et en particulier, ce qu'il a apporté à notre système éducatif.

Extraits

[...] La tutelle du curé, si pesante depuis la loi Falloux disparaît. Il dépend maintenant de la République, en la personne du préfet des autorités universitaires, inspecteurs primaires et inspecteur d'académie. II) Détail des certains niveau de l'Instruction publique L'école maternelle Salles d'asile depuis 1928 : * officiellement reconnues en 1937, * accueillent cette même date enfants, * création car industrielle, femmes enrégimentées dans usines, enfants seuls à la maison, * les salles d'asiles accueillent de plus en plus de j enfants mais qu'il n'est plus question d'éduquer puisqu'ils doivent travailler dans les mines. [...]

[...] L'action de Jules Ferry s'est dans le reste placé dans la continuité du mouvement de popularisation de l'enseignement. Les résultats sont toutefois probants, même si l'enseignement populaire ne constitue pas une rupture en soi. Les résultats sont donc, tout de même : entre la fin de 1878 et la fin de 1882, on compte : - écoles primaires crées ou transformées - mobiliers scolaires renouvelés - 6 écoles normales de garçons et 67 de filles construite ou construction, Encore plus précisément, on sait que : Dans le primaire public : - le nombre d'élève est passé de à auquel il faut ajouter enfants scolarisés en maternelle, - l'assiduité est meilleure : 21% des effectifs absents en été seulement en 1887 - seul 80 communes n'ont pas d'école contre 312 en 1876 - près de 85% des classes ont moins de 50 élèves. [...]

[...] L'amendement de M. de Montjau va d'ailleurs plus loin puisqu'il implique deux exclusions : - l'exclusion de tout membre du clergé séculier et régulier. - l'expulsion des frères et des sœurs employés dans l'enseignement municipal puis dans Paris et les autres grandes villes. Donc en gros, il y a une véritable, entre guillemet, évidemment, épuration du personnel ecclésiastique dans l'enseignement. Enfin, pour mener à bien la laïcisation de l'école, l'Etat a également : - créer des écoles normales dans chaque département, pour assurer la formation d'instituteurs laics destinés à remplacés le personnel congréganiste par la loi du 9 août 1879 sur l'établissement des écoles normales primaire. [...]

[...] - que la fréquentation soit contrôlée une commission municipale scolaire dont le maire est président et à laquelle appartient l'inspecteur primaire. Une absence égale ou supérieur à 4 demi-journées dans le mois et non justifiée aux yeux de la commission municipale entraîne la convocation du père devant celle-ci ; en cas de récidive, la faute est affichée à la mairie. En cas de nouvelle récidive, des poursuites pénales sont prévues. - l'obligation d'une caisse des écoles dans chaque commune - l'institution d'un certificat d'études primaires, auquel les élèves peuvent se présenter à partir de 11 ans. [...]

[...] Par ce biais on celebre la gloire de l'empire francais qui de l'afrique au tonkin rayonne loin des vosges et fait partiellement oublier la perte de l'alsace- lorraine. - L'instruction civique C'est le cœur de l'enseignement laïc. Pour les républicains (et Paul Bert en particulier), le risque est que le développement du bien être et du suffrage universel engendrent l'individualisme. Aussi l'instituteur devra rappeler aux enfants les gloires de notre pays Ce patriotisme se retrouve dans tous les manuels scolaires de l'époque. De même les fondateurs de l'école laïque communient dans la ferveur patriotique. C'est donc le patriotisme qui donne à l'enseignement laïc sa véritable unité. [...]