Histoire et Epistémologie : l'Ecole des Annales

Résumé du document

L'histoire empirique resta donc jusqu'en 1940 la conception dominante et officielle de l'histoire. Elle poursuit son existence et ses résistances à travers la parution des grandes collections historiques et des manuels pour l'enseignement supérieur, qui établirent comme une transition et un lien entre historiens de l'école méthodique et collaborateurs de la revue des Annales : ces volumes conciliaient en effet les exigences scientifiques et la volonté de synthèse.

Si l'Histoire de France contemporaine publiée sous la direction de LAVISSE à partir de 1919 avec la collaboration de SEIGN0B0S fut dominée par l'histoire méthodique, l'Histoire générale de G. GLOTZ (à partir de 1925) fut lancée à l'initiative de l'un des premiers collaborateurs des Annales, sans toutefois ouvrir les voies d'une histoire très neuve (...)

Extraits

[...] Ce fut effectivement elle qui donna l'assaut décisif contre l'histoire méthodique à partir de 1929. Le rôle des revues fut donc capital dans le renouvellement de l'histoire . C ) La découverte tardive du marxisme En effet le marxisme ne joua pas, avant 1945 du moins, un rôle considérable dans le renouvellement de l'histoire. Malgré le développement d'une histoire socialiste représentée par JAURES (1859-1914) et son Histoire socialiste ds la Révolution française (1901-1904) et malgré 1'intérêt porté par A. MATHIEZ (1874-1932) et les Annales à la révolution de 1917, la pénétration du marxisme resta très limitée et très diffuse parmi les historiens français. [...]

[...] Bibliothèque de- synthèse historique dont Berr ébaucha le plan avant 1914. En tout cas les assauts répétés d'A. COMTE puis de BERR montrent à quel point l'histoire subit la rivalité de la sociologie à partir du milieu du XIXe siècle. le renouveau de la géographie, spectaculaire avec VIDAL DE LA BLACHE (1845- 1918) 3 Cité par J. GLENISSON, L 'historiographie p. XIV- XV. et Albert DEMANGEON (1872-1940), accusa le divorce entre l'expansion des sciences humaines et les positions de repli de l'histoire : le témoignage de P. [...]

[...] Toutefois, certains aspects de l'Ecole des Annales furent des résurgences et des héritages et n'apparaissent pas comme des nouveautés radicales. Une étude des thèmes romantiques chez Lucien FEB VRE et Marc BLOCH pourrait être très suggestive : réhabilitation de la sensibilité en histoire (L. FEBVRE) .et de l'initiative de l'historien, souci du présent, volonté de restituer à la durée son unité du passé au présent et à l'avenir, etc . C'est que l'Ecole des Annales ne s'est pas seulement située en rupture, mais aussi dans une relation de filiation par rapport aux historiens du XIXe siècle. [...]

[...] Quel fut le combat pour l'histoire mené par les Annales ? A ) Une contestation culturelle : le relativisme historique centre le positivisme À l'origine de l'Ecole des Annales, il y eut une violente réaction contre la conception positiviste et empirique de l'histoire. l'antidéterminisne des Annales s'exprima dans la conception du temps et de l'espace : Au temps linéaire et régulier de l'histoire méthodique sous- tendue par l'idée de progrès continu s'est substituée la notion do temps cyclique : héritée de l'Antiquité, elle était plus expérimentale et fut favorisée par les répercussions psychologiques de la grande crise de 1929 et par les progrès de l'étude de la conjoncture, des cycles et des mouvements périodiques de l'économie (cf. [...]

[...] VILAR fait comprendre combien l'Ecole des Annales et E. LABROUSSE furent redevables à SIMIAND ; on remarquera par exemple que la notion même de conjoncture définie comme le fait se produisant était inconciliable avec la conception positiviste et figée du fait historique. C ) Un programme : pour une histoire incarnée À la froide conception de 1'histoire positiviste - l'histoire, science du passé l'Ecole des Annales substitua une définition nouvelle de l'histoire : II n'y a qu'une science des hommes dans le temps et qui sans cesse a besoin d'unir l'étude des morts à celle des vivants (Marc BLOCH, Apologie pour l'histoire . [...]