L'Europe et le monde, dominés par la colonisation

Résumé du document

Dès les premiers empires coloniaux du XVIème siècle, l'Europe se développe dans le reste du monde. C'est à partir du milieu du XVIIIème siècle que nous avons la révolution industrielle qui nécessite des matières premières et des marchés la consommation. À partir de là, l'Europe impose sa suprématie puisque les Européens estiment que leur civilisation est supérieure aux autres. Comment l'européanisation du monde se répand-elle au XIXème siècle ? La colonisation peut-elle être acceptée par les peuples dominés ? (...)

Extraits

[...] Les guerres directes européennes sont remplacées par des rivalités coloniales. Bismarck ne souhaite pas lancer l'Allemagne dans l'aventure coloniale mais veux inciter la France et la Grande-Bretagne a dépensé leurs forces en Outre-mer pour se réserver la puissance continentale. Il convoque également une conférence à Berlin en 1884-1885 qui organisent de manière légale et officielle la colonisation. Chaque métropole doit totalement maîtriser les territoires conquis. Les Anglais veulent s'assurer la liaison le Caire (au Nord) - le Cap (au Sud) alors que les Français veulent s'assurer de la liaison Dakar- Djibouti. [...]

[...] Les manuels scolaires exaltent la plus grande France Les affiches qui servent l'entreprise de colonisation en valorisant l'image de l'indigène. Il y a la réclame notamment, pour le chocolat Banania Les Lieux À la veille de la première Guerre Mondiale le partage du monde entre les grandes puissances semble achevé. Les principales colonies sont françaises, anglaises et hollandaises. Il ne reste que deux Etats indépendants en Afrique, l'Éthiopie et le Libéria. L'empire britannique fait 33 millions de et 450 millions d'habitants. [...]

[...] Les ressources du sous-sol vont être exploitées et exportées. Nous avons le cristal de roche, le fer et le cuivre. L'exploitation économique de ces territoires nécessite des infrastructures telles que les routes, des chemins de fer Les Exigences Métropolitaines L'administration coloniale procède aux travaux forcés à cause du besoin de main-d'œuvre. Cet impôt est abusif dans la plupart des colonies pour produire les infrastructures. Il y a de nombreux scandales par rapport à ces abus personnes sont mortes en construisant le chemin de fer Congo-Océan. [...]

[...] L'école était un rouage important dans le processus de christianisation de l'Afrique. En effet, si les missionnaires apprenaient d'abord la langue des indigènes pour les convertir, il s'agissait dans nous une seconde étape d'enseigner aux enfants la langue des colonisateurs afin qu'ils assimilent la culture et la religion européenne plus facilement Les Villes Coloniales Pour assurer le cadre de vie de l'administration coloniale, les villes se développent sur le modèle urbain régulier à l'occidentale pour faciliter la répartition des activités et de la circulation. [...]

[...] C'est pourquoi des mouvements de contestation vont se structurer pour progressivement amener les indigènes de l'indépendance. [...]