L'imprimé, un vecteur de modernisation sociale et politique (1850-1914)

Résumé du document

Dès les années 1850, l'Europe et les Etats-Unis sont touchés par la révolution industrielle qui se manifesta par une révolution des chemins de fer mais surtout par une révolution de l'information. En effet, de la moitié du XIXème siècle jusqu'à la Première Guerre Mondiale (date à laquelle les deux continents vont subir un frein au niveau de cette révolution de l'information), les continents européen et américain sont en pleine effervescence dans la révolution de l'information. Cette révolution de l'information s'exprime à travers le plein essor de l'imprimé qui, durant cette période, se décline en plusieurs formes: presse, brochures, livres. Cette situation est illustrée à partir d'un tableau d'Edouard Manet Sur la Plage peint en 1873 où l'on peut observer une femme qui lit un livre sur la plage. Ce tableau montre bien une transformation fondamentale: le livre est devenu peu cher mais surtout l'accès aux imprimés devient normal. Alors que d'une part, on se retrouve en pleine effervescence sur le plan de l'alphabétisation, l'essor de l'imprimé d'une autre part semble donner une grande impulsion à la modernisation politique et sociale en Europe et aux Etats-Unis, c'est-à-dire à une forme de révolution démocratique et à la mise en place d'une société moderne dominée par une révolution industrielle; c'est pourquoi on peut se demander en quoi l'imprimé est-il un vecteur de modernisation politique et sociale, en d'autres termes, en quoi l'imprimé est-il à la fois le produit et le facteur d'une modernisation politique et sociale en Europe et aux Etats-Unis entre 1850 et 1914 ? Nous traiterons cette question en trois temps. Tout d'abord, nous nous intéresserons aux conditions techniques et sociales qui permettent l'essor de l'imprimé, puis nous verrons que l'imprimé comme un outil de diffusion du savoir et de communication et enfin nous nous intéresserons à l'imprimé comme mode d'intégration politique et sociale.

Extraits

[...] Au demeurant on pourrait dire qu'alors que l'imprimé entre 1850 et 1914 nous apparaît comme un moyen de construction d'une modernisation politique et sociale en Europe et aux Etats-Unis, ce même moyen est en fait le fruit de cette modernisation politique et sociale car son développement résulte de progrès techniques et sociaux, l'imprimé est le produit et le facteur d'une modernisation politique et sociale, bien qu'à partir de 1914, il connaît un frein considérable à son développement. Bibliographie Manuels de base _ANCEAU Eric, Introduction au XIXème siècle tome 1 1815-1870, ed. Belin, coll Atouts Histoire, Paris pages 147-149 _BERSTEIN et MILZA, Histoire du XIXème siècle, ed. Hatier, coll. Initial, Paris page 308. _ DEMIER Francis, La France du XIXème siècle 1814-1914,ed. du Seuil, coll. Points Histoire, Paris pages 440-449 _MALET et ISAAC, La Naissance du Monde moderne 1848-1914, ed. [...]

[...] En effet, en Europe et aux Etats-Unis, un grand mouvement d'alphabétisation s'était imposé dès les années 1850. En France, c'est la loi Falloux de 1850 et les lois Ferry de 1880-1881, rendant l'école primaire obligatoire et gratuite pour tous, qui favorisent cette alphabétisation ; en des Français étaient alphabétisés, à la veille de la Première Guerre Mondiale, on comptait moins de 10% d'analphabètes. Cette alphabétisation se retrouve également dans les autres pays d'Europe, en effet les lois Foster en 1870 et Morant en 1902 en Angleterre avaient permis un taux d'alphabétisation de 70% en 1850 ; dans l'empire allemand également, la population était alphabétisée à 88%. [...]

[...] En 1855, en Angleterre, paraît le Daily Telegraph vendu seulement à deux pences ; en France, c'est le Petit Journal crée en 1863 qui se vend à 5 centimes. Un analphabétisme en baisse, des nouvelles techniques d'industrialisation, une révolution de l'information, telles étaient les conditions qui ont permis à l'imprimé d'être un outil de diffusion du savoir et de la communication. En effet, l'imprimé est un outil de diffusion du savoir et de communication. En effet, avec l'imprimé, on voit l'émergence d'une nouvelle diffusion du savoir permis notamment par la lecture. Effectivement, l'imprimé amène à une transformation profonde de la façon de lire. [...]

[...] Le monde de l'édition devient aussi une industrie, cette situation du développement des livres et de l'imprimé vient aussi de la presse qui devient un nouvel instrument de communication. En effet, la baisse des prix de vente permet une diffusion plus large de la presse qui connaît son âge d'or en 1861on compte 200000 journaux parisiens vendus pour 14 titres. En France, c'est le Petit Journal crée en 1863 qui illustre mieux l'instrumentalisation de la presse comme outil de communication. [...]

[...] Il y a donc une lecture gratuite, variée. Une lecture extensive se développe également car les kiosques à journaux se sont multipliés, on pouvait y louer le journal, ou dans les cafés, et les cabinets de lecture dont le réseau se constitue malgré leur pauvreté (quelques centaines de volumes). Sous le 2nd Empire, Jean Macé, un militant républicain, a crée des bibliothèques communales puis la Ligue de l'Enseignement. On retrouve ce mouvement dans toute l'Europe. En Grande-Bretagne, une loi sur les bibliothèques communales a été promulguée : le chartiste Edward Edwards qui la défendait prévoyait un budget dans ce sens dans chaque commune car contrôler les bibliothèques permet de contrôler la lecture, les textes et le savoir du peuple. [...]