Résumé des cours d'Histoire de Géographie et d'Education civique de 3ème année

Résumé du document

Cours d'Histoire, de Géographie et d'Education civique (3ème année) regroupés. Tous les chapitres des différents cours sont suivis par une fiche résumée.

Extraits

[...] le secteur secondaire (industrie) 3. et le secteur tertiaire (services : transports, finances, publicité, tourisme, administration, commerce, éducation, recherche, etc.) = 8 personnes sur 10 (pays développés) Ces trois secteurs correspondent aux trois stades de la fabrication d'un produit, par exemple d'un meuble Il faut des matières premières à secteur primaire (ici du bois) 2. Il faut le fabriquer à secteur secondaire (stade industriel : usines) 3. Il faut en faire la promotion et le distribuer à secteur tertiaire (ex. [...]

[...] C'est à la fois un communiste et un nationaliste. Après la guerre d'Indépendance contre la France (1946-1954) il devient Président de son pays en 1954. Il réclame l'indépendance de son pays au nom des principes proclamés par la France elle-même : liberté et égalité, droits de l'homme. Il fait aussi référence à la Déclaration d'indépendance des États-Unis. Il déclare que le peuple indochinois est exploité par la France impérialiste La fin du texte équivaut à une déclaration d'indépendance. En 1945 après la Seconde guerre mondiale l'Europe est très affaiblie et les colonies en profitent pour réclamer leur indépendance. [...]

[...] Renault fabrique des chars) mobilisation patriotique à censure de la presse, développement de la propagande perturbation du commerce international et ravitaillement des armées à pénurie de biens alimentaires Tableau récapitulatif On dit que la première guerre mondiale est une guerre totale car elle concerne aussi bien l'arrière que le front : l'économie, prise en main par l'État, est au service de la guerre, tandis que les civils en subissent les conséquences. Tous les Hommes et toutes les ressources des pays sont engagés et mobilisés pour obtenir la victoire. III) Quelles sont les conséquences de la Première Guerre Mondiale ? Le règlement du conflit Quel est le principal traité qui met fin à la guerre ? Par qui est-il rédigé ? [...]

[...] En 1939 les Etats totalitaires dominent l'Europe orientale (URSS) centrale (Allemagne) et du Sud (Italie, Espagne franquiste). Les Etats démocratiques restent néanmoins puissants : France et Royaume-Uni L'Allemagne nazie ce cesse de violer le Traité de Versailles pour déclencher une nouvelle guerre afin de se venger : mars 38 l'Anschluss, septembre 38, la conférence de Munich (annexion des Sudètes), mars 1939, annexion de la Bohême-Moravie. Le coup de théâtre : en août 1939 le pacte de non-agression germano- soviétique. Les forces en présence : - les puissances de l'Axe : Allemagne nazie, Italie fasciste, Japon - les puissances alliées : France, Royaume-Uni (alliés à la Pologne), qui disposent de leurs Empires coloniaux et de l'aide américaine Les grandes phases de la Seconde guerre mondiale Etude des cartes p. [...]

[...] Elle a attiré des millions d'immigrés d'origines très diverses (pays européens, anciennes colonies) qui lui ont permis de se reconstruire après les guerres et d'enrichir son identité culturelle. Mais l'immigration est officiellement stoppée depuis 1974 et le début de la crise économique. L'Etat tient cependant à ce que la France reste une terre d'accueil et d'asile politique pour les hommes et les femmes persécutés dans leur pays. education civique Fiche 1 : La citoyenneté p. 8-19 Que signifie être citoyen en France aujourd'hui ? Un citoyen est un individu qui appartient à une communauté politique (Nation, État), organisée par des règles civiques, des lois. [...]