La France de la Belle époque : le programme du parti radical en 1907

Résumé du document

Correction d'histoire contemporaine portant sur « le programme radical en 1907 », laquelle s'inscrit dans une leçon relative à « la France à la Belle époque ».

Extraits

[...] De quelle valeur se font-ils les défenseurs, afin de les rassurer ? Montrez que pour réduire les inégalités sociales, ils se démarquent des socialistes : à quoi se refusent-ils, et quelle solution préconisent-ils ? Réponses : "Le programme du parti radical en 1907". Il s'agit du programme rédigé par les radicaux en 1907. Ils présentent ainsi leur projet politique aux électeurs, deux ans après la Séparation de l'Eglise et de l'Etat, et un an après la réhabilitation de Dreyfus. [...]

[...] Ils l'inscrivent dans la continuité des grandes réalisations entreprises par la IIIème République : laïcité, démocratisation de l'enseignement , tout en se démarquant des socialistes et des partis de droite. Les radicaux arrivent pour la première fois au pouvoir an 1899, avec le cabinet de défense républicaine qui rassemble les dreyfusards. En 1901, ils se constituent en parti politique. Ils deviennent alors et jusqu'à la fin de la IIIème République (1940) le principal parti de France. A la Belle époque, de nombreux Présidents du conseil appartiennent au parti radical, comme E. [...]

[...] Par ce programme, les radicaux semblent renouer avec la laïcité de combat du petit père Combes (1902-1905). Pourtant, la loi de 1905 avait tranché en faveur d'une laïcité plus tolérante, en reconnaissant la liberté de conscience et le libre exercice des cultes, tout en n'en finançant aucun. Cependant, l'inventaire des biens des églises donna lieu, dans un premier temps, à des violences. Les radicaux s'appuient sur les classes moyennes et la petite bourgeoisie, qu'ils cherchent à rassurer en défendant la propriété : Le Parti [ ] est résolument attaché au principe de la propriété individuelle dont il ne veut ni commencer, ni même préparer la suppression Contrairement aux socialistes, les radicaux refusent de s'en remettre à la lutte des classes et à la révolution, pour régler le problème des inégalités sociales : S'il combat tous les abus et veut supprimer tous les privilèges, il (le parti radical) se refuse à établir, même théoriquement, entre les citoyens, des classes en lutte les unes contre les autres. [...]

[...] Combes, G. Clemenceau, ou J. Caillaux. Les radicaux s'engagent à poursuivre l'œuvre de démocratisation de l'enseignement entreprise par Jules Ferry : Tous les enfants du peuple ont droit à l'éducation intégrale suivant leurs aptitudes En effet, les lois de 1881 et de 1882, ont décrété que l'école serait désormais gratuite, obligatoire jusqu'à treize ans, et laïque. Cela a permis de rendre l'école primaire accessible à tous ; quelles que soient leurs origines sociales. [...]

[...] Il ne reconnaît aucun dogme [ ] S'il combat tous les abus et veut supprimer tous les privilèges, il se refuse à établir, même théoriquement, entre les citoyens, des classes en lutte les unes contre les autres Il affirme la souveraineté du suffrage universel, souveraineté dont le principe exige que la Chambre des députés ait le dernier mot [ ] Le Parti [ ] réclame l'abolition de la peine de mort Avec le maintien intégral des lois de la laïcité, le Parti [ ] demande la suppression effective des congrégations encore existantes [ ] Tous les enfants du peuple ont droit à l'éducation intégrale suivant leurs aptitudes [ ] Le Parti [ ] veut l'établissement d'un impôt global et progressif sur le revenu [ ] Le Parti [ ] est résolument attaché au principe de la propriété individuelle dont il ne veut ni commencer, ni même préparer la suppression [ ] Résolument hostile aux conceptions égoïstes de l'école du laisser- faire, notre Parti garde sa personnalité en affirmant le droit pour l'Etat d'intervenir dans les rapports du capital et du travail [ ] L'Etat doit acquitter la dette de la société envers [ ] tous ceux qui ont besoin de la solidarité sociale Le Parti [ ] est partisan de l'extension graduelle des droits de la femme. Énoncé : Présentez le document, ainsi que le parti radical. Vous évoquerez deux réformes entreprises avant 1907, que les radicaux s'engagent à poursuivre. Vous préciserez ce que vous en savez : date, principes, mise en application Sur quelles classes sociales les radicaux s'appuient-ils ? [...]