soutenance orale de mon mémoire sur le parc nationale Sormiou à Marseille

Résumé du document

voici le plan de soutenance orale lié à mon mémoire sur le parc national de sormiou à Marseille réalisé en 2015.
J'ai eu la note de 14/20.

Extraits

[...] SOUTENANCE LES ENJEUX D'UNE CLASSE A NIVEAUX MULTIPLES : ÉTUDE DE CAS : CLASSE DE PS/MS Problématique : En quoi la mise en place d'une structure de classe à double niveaux PS/MS est elle favorable aux apprentissages? Choix du sujet Double intérêts. Bénéfique pour la pratique de classe et pour la réflexion du mémoire enrichie des expériences de classes/lectures et discussions entre PES. Cas particulier de la classe de petite section et des élèves qui la composent. Première rentrée dans le monde de l'école. Écarts de développement et de maturité (Piaget). Moteur. langagier. social. Retour analytique et conclusions à la problématique initiale. [...]

[...] Cohérence avec les recommandations officielles (pédagogie différenciée. Elève placé au coeur du système éducatif). MS Insufflent dynamique au groupe classe. repères et modèles pour les PS qui rentrent plus facilement dans les rituels et les modes d'organisations spatiales et temporelles de la vie de classe. Possibilité de tirer profit des écarts entre élèves : tutôrat, entraide, participe au climat de classe. Responsabilise les MS. Enseignant: Conclusions personnelles PS: constitue un enjeu à part entière et représente un réel défis. Contexte particulier : PES + PS + structure de classe à double niveaux Véritable intérêt à partir de janvier : PS sont entrés dans les apprentissages et dans le vivre ensemble, PES plus à l'aise et connaît mieux ses élèves et leurs attentes/besoins. [...]