Conférence de méthode : Le plagiat

Résumé du document

Le plagiat est « un vol littéraire consistant à s'approprier les mots ou les idées de quelqu'un d'autre et de les présenter comme siens ». En d'autres termes, le plagiat est le fait d'établir une copie d'un livre, d'une revue, d'une page web, d'une musique ou bien même d'un brevet sans en citer la source. Il peut également avoir différentes formes, telles qu'un résumé d'une idée avec ses propres mots, une traduction partielle ou totale d'un texte ou bien la réutilisation d'un travail sans avoir obtenu l'accord d'un professeur. En 2011, 91 214 marques furent déposées à l'INPI (établissement encadré par le ministère de l'Économie, des Finances et du Commerce extérieur ainsi qu'au ministère du redressement productif), institut permettant la protection intellectuelle d'idées et de noms au niveau national et international.

Extraits

[...] Il se définit comme récompensant l'effort des innovateurs en leur permettant de diffuser leurs créations dans la société en les faisant fructifier, grâce à un monopole d'exploitation pour une période déterminée En d'autres termes, protéger ses créations peut constituer une source de revenus, valorise les créations, permet d'assoir la notoriété auprès des clients, échelonne l'aspect de l'innovation et permet de développer la commercialisation de ses produits à l'international. Divers moyens ont été mis en place afin de défendre les créations de chacun. Un brevet permet de protéger l'aspect technique d'une innovation ; l'apparence -graphique- d'une fondation se défend par le dépôt d'un dessin ou d'un modèle. La marque d'une société à pour but de la distinguer auprès des autres. Enfin les droits d'auteur couvrent la forme d'expression, le genre, et le talent de l'auteur. [...]

[...] Ces copies de documents sont notamment favorisées par l'expansion du réseau internet qui favorise la mobilité, l'accessibilité et l'instantanéité des informations. Certains outils tels que Google, Wikipédia et les réseaux sociaux permettent une divulgation des informations. Le plagiat se retrouve dans des secteurs d'activités divers et variés. Même des secteurs que l'on pourrait penser excluent de ce genre de pratique, tels que la science, le droit et même dans le ministère de l'Éducation et de la Recherche allemande, l'actualité nous fait part de scandale sur ce problème. [...]

[...] Dans les deux affaires, les ministres ont ensuite présenté leur démission à la chancelière. Nous pouvons ainsi constater que le plagiat, même dans les secteurs cités plus haut et se devant d'avoir une certaine éthique, est un phénomène récurrent. Phénomène d'autant plus choquant quand l'on sait que, même dans les ministères, il est pratiqué. La numérisation des documents a donc tenu un rôle prépondérant dans la diffusion des informations ; et a donc ouvert la porte au plagiat. Cependant la juridiction française défend avec ferveur la propriété intellectuelle de chacun, et l'Institut National de la propriété intellectuelle en a fait son cœur de métier. [...]

[...] En effet, le titre d'un article des articles du Figaro parle de lui-même, Un spécialiste du plagiat condamné pour plagiat ! Un étudiant de droit à l'Université Lille a choisi de présenter une thèse plagiée pour son écrit et sa soutenance. Il est bon de savoir que cet étudiant prétendait au poste d'avocat, qu'il s'est rendu à l'Institut de Recherche en Propriété Intellectuelle (IRPI) pour obtenir la thèse à plagier et que le thème du travail qu'il devait fournir portait sur Droits d'auteur et droits de l'homme En vue de cela, nous pouvons mesurer la hauteur de l'absurdité et l'aspect hallucinant de cet acte. [...]

[...] Néanmoins, ces systèmes de protection comportent des limites claires. La durée de protection limitée ainsi que le coût financier constituent des premiers freins dans la défense de ses genèses. Mais ce n'est pas tout, car la demande de divulgation lors du dépôt de brevet est un élément dissuasif majeur. Alors qu'aujourd'hui le plagiat est pointé du doigt par tous de par l'aspect vol de connaissance, on peut aussi le voir d'un autre œil comme le moyen de démocratiser ou populariser les connaissances. [...]