La réalisation des objectifs de la réparation pénale des mineurs

Thèmes abordés

Réparation pénale des mineurs - Reconnaissance des faits - Connaissance de la loi - Responsabilisation - Réparation - Création - Récidive - Droit pénal

Résumé du document

La mesure de réparation pénale a plusieurs buts : elle vise à favoriser la responsabilisation du mineur, à l'aider à prendre conscience de l'existence d'une loi pénale, à lui faire prendre en compte la victime et réparer son préjudice, à lui donner la possibilité de se réinscrire positivement dans le corps social et à restaurer l'estime de soi .

Ces objectifs se regroupent en trois grands principes : la reconnaissance des faits, la considération de la victime et la réinsertion du mineur dans la société. L'éducatrice intervient auprès du mineur pour essayer de lui faire réaliser ces missions de la meilleure façon possible. La prise en charge éducative évolue en fonction de la personnalité du mineur concerné, de ses fragilités, de son contexte personnel...

Extraits

[...] La connaissance de la loi pénale. Tout traitement de la délinquance trouve son encrage dans le rappel de l'existence de la loi. La loi permet la vie en société, elle organise nos rapports aux autres. Elle fixe les règles à suivre et les limites à ne pas franchir. Cependant il arrive que les mineurs se sentent affranchis du devoir de les respecter, soit parce qu'ils n'en n'ont pas connaissance, soit parce qu'ils ne prennent pas en compte ses conséquences, ou encore parce qu'ils se donnent le droit de les outrepasser. [...]

[...] une fois qu'il a perçu les limites il n'a plus que deux solutions, les respecter et avancer ou continuer de s'y opposer et aggraver sa situation. Le rôle des parents. Les parents jouent un rôle extrêmement important dans la réparation pénale. Si le mineur est accompagné durant l'exécution de la mesure il la mènera plus facilement et dans de meilleures conditions. Il arrive en effet que les mineurs commencent à comprendre que leurs actes peuvent produire des conséquences dommageables lorsqu'ils réalisent qu'ils ont déçu leurs parents. La responsabilisation du mineur passe aussi par celle de ses parents. [...]

[...] Elle invite à la réparation celui qui s'en croyait exclu. [Elle] ne le répare pas mais l'invite à réparer La responsabilité face aux actes et la reconnaissance du préjudice causé sont deux des grands principes de la réparation pénale. C'est l'essentiel de l'action menée lors de la mesure. Mais elle a également un autre but, celui de réinsérer le mineur et pour cela la restauration de l'estime de soi est importante. Réparer implique un double mouvement : vers l'autre et pour soi [ ] en recréant l'objet, le fautif se recrée lui- même C'est aussi là un fondement de la réparation pénale et ce qui fait son originalité. [...]

[...] La réparation s'inscrit dans une [ ] logique, celle de la responsabilité, de la capacité de chacun à répondre de ses actes La responsabilisation. La sanction permet au mineur de comprendre qu'il est un sujet de droit au même titre qu'un adulte, qu'il doit respecter les lois et qu'il est responsable de ses actes. Il a commis un acte qui a généré des effets, sa transgression est punie par la loi, cela est assorti d'une sanction à laquelle il doit se plier. Il faut essayer de redonner son véritable sens aux faits commis. [...]

[...] La mise en activité est un support nécessaire à la mesure de réparation pénale. Le mineur va agir autrement, il va montrer une autre facette de sa personnalité et prouver qu'il peut faire quelque chose de bien. C'est cette bonne action qui va compenser le dommage subi et l'équilibre entre illégalité et légalité va se trouver ainsi rétabli. Il y a une sorte d' équivalence symbolique mise en place entre la faute et l'acte qui l'effacera Cela est d'autant plus vrai s'il s'agit d'une mesure émanant du Procureur de la République, puisque si la mesure se passe dans de bonnes conditions le dossier sera classé sans suite. [...]