Méthode du commentaire de texte en droit public

Résumé du document

Document ayant pour vocation de faire acquérir la méthodologie du commentaire de texte en droit public aux étudiants. Ce document est emprunt d'une grande démarche didactique. Il deviendra vite indispensable aux étudiants de premier cycle en droit, sciences politiques, Aes. En effet, il offre une méthode et une logique claires pour réussir vos devoirs, notamment en droit constitutionnel. Par ailleurs ce document contient des exemples de plans ainsi que des conseils très précieux.

Extraits

[...] En résumé, il ne faut surtout pas transformer le commentaire en dissertation. Commenter un texte revient à établir un dialogue avec lui, dialogue qui ne prendra fin qu'à la dernière ligne du devoir La paraphrase Cette erreur se répète chez les étudiants qui manquent de connaissances. Incapables d'analyser les idées du texte, de les illustrer ou de les critiquer, l'étudiant est condamné à les reprendre sous une autre forme (forcément moins bonne). Il aura certes le sentiment rassurant d'avoir rempli sa copie, mais il n'aura en aucune façon répondu aux exigences de l'exercice. [...]

[...] Il en va tout autrement si l'étudiant choisit pour plan : I. Le statut du Président favorisant son irresponsabilité politique II. Un pouvoir présidentiel variable en fonction des élections législatives En définitive, à la lecture des seuls intitulés, le correcteur doit pouvoir suivre le cheminement de la réflexion et estimer la valeur de la copie. Naturellement, les intitulés doivent correspondre au contenu des développements qui suivent. Ils rendent compte d'une manière synthétique (une ligne, deux au grand maximum) de chaque partie ou sous-partie. [...]

[...] En somme, les idées que reflètent les grands axes de son plan (parties et sous- parties) sont des idées présentes dans le texte à commenter. Aucun intitulé du plan ne doit être étranger au texte on retrouve là l'aspect soumis du commentateur. En revanche, pour le bien de son raisonnement il appartient à l'étudiant de suivre ou non l'évolution des idées telle qu'elles figurent dans le texte (le plan du texte, qui n'est d'ailleurs pas toujours en deux parties, ne doit pas être forcément suivi). C. Que signifie commenter le texte ? [...]

[...] Autant s'en dispenser L'introduction d'un commentaire L'importance de l'introduction est telle que certains juristes y voient une sorte de troisième partie (elle peut représenter jusqu'à un quart de la copie). Habituellement, les étudiants buttent sur cette exigence ; elle mérite donc toute votre attention. C'est en effet à partir de l'introduction que tout le devoir s'organise. Elle doit permettre de fixer la réflexion sur des bases solides. De plus, il ne faut jamais oublier qu'elle constitue le premier contact avec le correcteur. Elle doit être dense Le respect de certaines étapes (quatre) permettra d'assurer la densité de ce premier bloc du devoir. [...]

[...] A ce stade, l'étudiant s'efforcera de présenter un bref historique du thème (avant 1958, dans les constitutions de l'époque révolutionnaire A défaut de connaissances historiques précises, la comparaison avec certains régimes étrangers peut être utile. Attention toutefois ! Au cours de cette étape, on ne doit pas entrer dans le cœur du sujet, ce qui fera l'objet exclusif des développements tout au long des deux parties. - 3ème étape. Interroger le sujet. Derrière le verbe interroger se cache la notion au combien importante de problématique. Elle se définit comme l'art, la science de poser les problèmes L'art de poser un problème insinue que l'auteur aura aussi l'art de le résoudre. [...]