La notion de compétence, comment la définir ?

Thèmes abordés

Compétence, competere, concept de compétence, linguistique, savoirs, connaissances, compétence collective

Résumé du document

Depuis quelque temps, le terme compétence apparait dans tous les champs des sciences humaines. Cependant, cette notion parait galvaudée aujourd'hui, tant elle est utilisée à tous propos. D'abord activée par les systèmes éducatifs, elle a gagné progressivement le milieu de l'entreprise, mais elle est toujours aussi compliquée à comprendre. Nombre de travaux énumèrent les composants de la compétence, sans en donner la trame de sa construction, de plus, la grande diversité des définitions en complique l'opérationnalisation...

Extraits

[...] Performances humaines et techniques» . Hillau, B. (1994). « De l'intelligence opératoire à l'historicité du sujet ». In F. Minet, M. Parlier et S. de Witte (éd.), La compétence : mythe, construction ou réalité ? (p. 45-71). Paris : L'Harmattan. Lemaitre, D & Hatano, (2007). « Usage de la notion de compétence en éducation et formation ». [...]

[...] Le concept de compétence Le concept de compétence induit aussi des notions de mesure des différents degrés de compétence tels que la sensibilisation, puis l'apprentissage initial, puis la qualification et enfin le degré d'expertise ; échelle qui se différencie de la traditionnelle notation de 0 à 20. Définir le concept de compétence est une lourde tâche, dans la mesure où divers facteurs entrent en jeu. Au niveau cognitif, l'individu est soumis à ses propres représentations cognitives que sont ses savoirs et ses connaissances ; à cela vient s'ajouter la représentation qu'il se fait du milieu et de l'entourage dans lequel il évolue. [...]

[...] Lharmattan. Léontiev, A. (1972). « Le développement du psychisme ». Paris : Edition Sociales. Leplat, J. (1995). « À propos des compétences incorporées ». Education Permanente 101-115. www.documentation-sociale.org/base-prisme/8187/ Stroobants, M. (1993). « Qualification ou compétences ? des standards à géométrie variable ». [...]

[...] La notion de compétence, comment la définir ? Depuis quelque temps, le terme compétence apparait dans tous les champs des sciences humaines. Cependant, cette notion parait galvaudée aujourd'hui, tant elle est utilisée à tous propos. D'abord activée par les systèmes éducatifs, elle a gagné progressivement le milieu de l'entreprise, mais elle est toujours aussi compliquée à comprendre. Nombre de travaux énumèrent les composants de la compétence, sans en donner la trame de sa construction, de plus, la grande diversité des définitions en complique l'opérationnalisation . [...]

[...] In J.L. Levesque , J. Farnandez et M. Chaput. Editions du CRP. Wittorski, R. (1997). « Analyse du travail et production de compétences collectives ». Paris : L'Harmattan. [...]