La vérification de la rentabilité de la formation

Résumé du document

La formation en chiffres:
- 6 millions de salariés français ont suivi une formation.
- Financement des entreprises pour la formation: 12,6 milliards d'euros.

Mais:
Beaucoup de gaspillages dus à des approches trop restrictives et cloisonnées de la formation, et à des faiblesses de management.
De plus, 41 % des répondants à un sondage estiment que « leur dernière formation n'a pas été prise en compte ». On ne leur a proposé (pour 77 % d'entre eux) qu'une évaluation de satisfaction en fin de formation.

Extraits

[...] Untitled-2.gif Partie 6 : Résultats attendus et freins potentiels Les obligations déclaratives externes Obligation d'adresser chaque année à l'administration fiscale une déclaration 24-83 sur la manière dont l'entreprise a contribué à la formation continue. Cette déclaration apporte des informations sur : – Le nombre de formations, d'heures de formation, par sexe, par niveau et par type de financement – Le montant des dépenses et leur répartition – Les bénéficiaires des règlements (OPCA) Les procédures d'entreprise L'employeur est tenu d'informer le Comité d'Entreprise des réalisations Information des partenaires sociaux Information interne Information externe Le service comptable fait le point sur les recettes et dépenses engagées relatives à la formation (décalage entre réels et prévisions) Le bilan social Concerne les entreprises françaises de plus de 500 salariés – Récapitule en un document unique les principales données chiffrées permettant d'apprécier la situation de l'entreprise dans le domaine social, d'enregistrer les réalisations effectuées et de mesurer les changements intervenus au cours de l'année écoulée et des deux années précédentes. [...]

[...] Traduction opérationnelle et budgétaire des choix du management d'une organisation Opérationnelle : ce que l'on va faire ; les effets attendus ; Budgétaire : les ressources financières allouées à l'exécution du Plan de formation ; Prise en compte de la dimension TEMPS http://s4.e-monsite.com/2011/05/21/08/resize_550_550/medium_sablier_2.gif 1 /recueil des données de base (cadrage) 2 /analyse des besoins (unités de travail, individus) Priorité par unité/service Besoins individuels 4 /plan définitif 3 /Projet de plan et pré chiffrages MISE EN ŒUVRE, SUIVI, ÉVALUATION, BILAN Processus d'élaboration du plan de formation Untitled-2.gif 2 /Prestations de formation LE STAGE INTER ENTREPRISE (catalogue) Besoin de formation individuel, correspondant à un contenu de formation standard, avec des enjeux qui ne justifient pas des investissements particuliers Selon une enquête de l'Observatoire de la Fédération de la formation professionnelle du chiffre d'affaires des grands organismes de formation provenait des formations interentreprises sur catalogue Coloriage livre Accompagner une personne vers la maîtrise de compétences professionnelles précises L'AVIS DES PROS Les 3 points clés de ce parcours : développement des compétences Connaissances des politiques de l'entreprise intérêt réciproque : évolution de carrière LA FORMATION INTRA ENTREPRISE Si le besoin est spécifique à l'entreprise et concerne un nombre suffisant de personnes, un dispositif « sur mesure » peut être monté. L'ingénierie de formation Ensemble des actions à mener : élaborer un cahier des charges déterminer un dispositif pédagogique, monter les financements impliquer les différents acteurs concernés. L'AVIS DES PROS (adjoint RH Veolia) : Parmi les principes de base de notre politique de formation, le rôle des managers et des experts RH est central et complémentaire. Nous avons comme principe que « Veolia forme Veolia ». [...]

[...] Difficulté pour une relation causale. Retour des capitaux propres < number > Conclusion Afin de répondre à la problématique : « La formation est souvent primordiale, mais de quelle sorte d'investissement s'agit-il si, après l'avoir financé, on n'éprouve plus le besoin d'en vérifier la rentabilité ? on peut dire que de nombreux moyens sont mis en place afin de vérifier la rentabilité de la formation, car on s'est rapidement rendu compte de l'importance de ce geste pour les employées, mais aussi pour les dirigeants. [...]

[...] Evolution ou maintien dans l'emploi Correspond à l'objectif de maintien de l'employabilité des équipes et des individus. Développement des compétences Ces formations sont à l'initiative du salarié qui souhaite faire évoluer sa carrière. -Pendant le temps de travail - Rémunération normale ou sous le régime des heures supplémentaires Pendant le temps de travail ou en dehors dans la limite de 50 heures par an ou du forfait annuel Rémunération normale - Accord d'entreprise Pendant le temps de travail ou en dehors, dans la limite de 80 heures par an ou du forfait annuel - Rémunération normale si l'action de formation se déroule durant le temps de travail ou allocation formation de si la formation se déroule en dehors Performances Individuelles (dans l'emploi, en fonction des exigences de compétence) - Collectives (efficacité d'une équipe, amélioration de la qualité, productivité . [...]

[...] Dépense totale dans notre pays (apprentissage compris) : 29,8 milliards d'euros, soit du PIB Problématique La formation est souvent primordiale, mais de quelle sorte d'investissement s'agit-il si, après l'avoir financée, on n'éprouve plus le besoin d'en vérifier la rentabilité ? Partie 1 : Définition et historique Depuis 1970 la France est le premier pays à institutionnaliser la formation. Et encore jusqu'à aujourd'hui est le seul pays au monde a défini la formation dans un corpus de lois ce qui fais d'elle le pionnier dans se domaine. La formation est un outil du DRH pour atteindre l'objectif des « 3P » : P1. [...]