Rapport de parcours professionnel pour l'obtention d'une promotion de grade

Thèmes abordés

Parcours professionnel, promotion, parcours scolaire, INED Institut National d'Études Démographiques, BTS Brevet de Technicien Supérieur, RH Ressources Humaines, avancement des tâches, initiatives, autonomie, responsabilités professionnelles, aptitudes professionnelles, aptitudes relationnelles, PCS Poste de Contrôle et de Sécurité, connaissances linguistiques, rapport d'activités, référentiel d'identité, motivation, changement de grade

Résumé du document

Ce document est un exemple de rapport de parcours professionnel (ici celui d'une salariée de l'INED), rapport demandé par l'Administration dans le cadre de l'obtention d'une demande de promotion de grade.

Extraits

[...] Je sais faire preuve de très bonnes aptitudes professionnelles et relationnelles ce qui m'a permis d'avoir d'autres responsabilités. Une autre de mes responsabilités est le rôle de référente du Campus Condorcet. Mes connaissances linguistiques (anglais, italien) me permettent de communiquer avec aisance et en toute simplicité avec tous les agents. D'abord, pour le volet sécurité, je travaille en transverse, en relation avec les EPCC (établissements publics de coopération culturelle) et le PCS (Poste de contrôle et sécurité). Tous les collaborateurs recrutés par l'INED doivent avoir un badge donnant accès au bâtiment et au restaurant de l'INED. [...]

[...] Rapport de parcours professionnel pour l'obtention d'une promotion de grade I. Introduction - Présentation du parcours Je travaille depuis 2003 au sein de l'INED. Mon parcours scolaire de niveau BTS précédé d'un Bac Pro secrétariat m'a permis de m'insérer dans ce milieu et de consolider ma position pour le poste d'assistante de la formation professionnelle. J'ai commencé premièrement en qualité de vacataire avant d'assurer le poste de gestionnaire au bureau des concours et de la commission d'évaluation des chercheurs à temps plein. [...]

[...] Cela me permet d'obtenir une vue unique des utilisateurs et de leurs autorisations, à tout moment. Les identités sont des entités vivantes dans la mesure où elles peuvent évoluer au fil du temps ; j'apporte de ce fait les modifications nécessaires. De même, j'effectue les contrôles appropriés et veille à ce que le processus soit correctement suivi, tel que la suppression d'un utilisateur en fin de contrat en prenant contact auprès du service des ressources pour confirmation du départ de l'agent. [...]

[...] Les initiatives, j'ai su les prendre depuis mes débuts à l'INED et avoir d'autres responsabilités ne serait pour moi aucunement problématique, mais plutôt une manière de plus de montrer mon enthousiasme et ma débauche d'énergie. IV. Conclusion En définitive, l'INED a des objectifs et des enjeux sur le court et le moyen terme et j'en suis réellement consciente. Je souhaite tellement apporter plus, mais mes fonctions actuelles relèvent du grade de référente. C'est pourquoi j'appuie pleinement mon changement de grade afin d'avoir un meilleur grade qui me permettra de centraliser certaines décisions capitales. [...]

[...] Par ailleurs, je suis la personne sollicitée à répondre aux demandes d'informations des autres services de l'INED. Avec le lien exécutif que j'ai établi avec les principaux services de l'INED, je suis chargé de suivre et de transmettre de façon régulière les informations à la direction de la communication, pour diffusion des « INED info » concernant la prise de poste des nouveaux arrivants. Afin d'améliorer le circuit de l'information, elle informe les assistantes et responsables des entités d'accueil de l'avancée du dossier des nouveaux arrivants. [...]