Lettre type informant le salarié d'une mise à pied disciplinaire

Résumé du document

Lors de notre entretien du ..., nous vous avons exposé les griefs que nous vous reprochons (rappel des griefs) et qui nous conduits d'envisager une sanction disciplinaire à votre égard.

Nous vous rappelons que ces faits se sont produits le ..., à ...heures et sont les suivants : (exposer les faits).

Comme nous vous l'avons indiqué ces faits sont préjudiciables au bon fonctionnement de l'établissement (...)

Extraits

[...] L'être vivant est-il une machine ? Y a-t-il identité ou différence entre un être biologique, une plante ou un animal, et un être mécanique, technique ? Y a-t-il une différence entre physique et biologique ? Y a-t-il une différence entre le V et le T de SVT ? Le biologiste a une vision mécanique du vivant. Pourtant, n'y il pas des activités propres aux êtres vivants ? La reproduction, la nutrition, ou l'irréversibilité de la mort. Quels sont les concepts nécessaires pour comprendre le vivant ? [...]

[...] Comment peut-on comprendre que le vivant ne se réduit pas à la machine ? Aristote distingue quatre causes : la cause matérielle qui répond à la question en quoi ? ; la cause formelle qui répond quel est le plan ? ; la cause efficiente d'où ça vient ? ; la cause finale, le but en vue de quoi ? Prenons l'exemple d'une table. Sa matière est le plastique, sa forme est son plan reproduit, ses mesures, son but est l'utilité humaine. [...]

[...] Donc, au fond, le vivant n'est qu'une machine. Mais si je dis qu'il y a une finalité relative, émergence, convergence, coopération, alors mes concepts ne sont plus purement mécaniques. Donc le vivant ne peut pas être qu'une machine. Il y a des similitudes entre l'être vivant et la machine du point de vue de la composition, de la structure et de l'activité. Cependant, cette similitude suppose un écart : seul le vivant se reproduit alors que l'inerte ne produit pas la vie et la machine est produite par l'homme. [...]

[...] D'autre part, l'origine du vivant est un vivant de même espèce. Et le but de la nutrition est la subsistance de l'individu, le but de la reproduction est la perpétuation de l'espèce. Comment comprendre cette différence entre le vivant et la machine ? L'avion ressemble à l'oiseau mais pourtant il n'y a pas identité. Le kérosène ne régénère pas les ailes et les avions ne se reproduisent pas entre eux. Les avions ne battent pas des ailes et n'ont pas de plumes. [...]

[...] Par exemple, l'apparition de l'œil a des causes très différente selon les espèces. L'évolution c'est la vie, le temps, l'histoire. Comprendre l'évolution c'est comprendre ces trois concepts. Le problème est que l'intelligence scientifique n'est pas faite pour comprendre ces trois notions. Elle oublie la vie pour la machine, elle ne pense pas le temps mais elle préfère l'espace, et enfin l'histoire suppose des évènements singuliers et uniques mais la science préfère le répétable et l'universel. En un sens, on veut expliquer l'évolution par ce qui est extérieur à l'évolution. [...]