Le E-learning comme méthode d'apprentissage pour les entreprises

Résumé du document

Exposé de Ressources humaines sur le E-learning comme nouvelle manière d'apprendre mises en place par les entreprises pour réaliser les formations de leurs salariés.

Extraits

[...] LE E-LEARNING SOMMAIRE INTRODUCTION Définition I. L'entrée du e-learning dans les entreprises II. Les caractéristiques 1. Les moyens 2. Les types de formation Les différentes formes Les contenus dits sur étagère Les contenus dits sur mesure Les formations mixtes Le fond 3. Les Normes 4. Les principales récompenses (notion de concurrence pour la technologie) Les E-learning awards Le prix Intranet 5. Quelques chiffres III. Les conditions et les solutions pour réussir son projet e-learning 1. Les conditions 2. [...]

[...] Ce système s'appelle la formation mixte où l'on apprend certaines notions par le biais du e-learning, mais dont d'autres aspects ne peuvent pas être abordés comme le savoir être par exemple. Pour la partie de formation à distance, l'outil a une grande souplesse, les formations peuvent êtres entièrement individualisées, et cela est toujours plus efficace lorsqu'il est associé car on peut se concentrer sur les échanges d'expérience et les mise en pratique en présentiel. Cela réduit la durée de formation (en temps et en coût) et permet d'optimiser l'efficacité des formations en salle. Le e-learning génère alors une certaine dynamique de groupe. [...]

[...] Les conditions Les formations en présentiel sont coûteuses et l'e-learning se présente comme étant la solution pour réaliser des formations à coût réduits. Néanmoins, il faut tout de même investir dans des contenus pédagogiques adaptés au contenu de la formation et suffisamment performants pour la formation à distance. Il faut également investir un minimum dans le matériel informatique (possibilité d'avoir recours à une plate-forme open source pour un coût très bas). Il faut absolument éviter que le collaborateur soit livré à lui-même sinon cela affecte le facteur de motivation est réduit considérablement les bénéfices de la formation. [...]

[...] - La formation prend en compte le niveau et le rythme de l'apprentissage du salarié car elle s'adapte à chacun. - Elle permet d'échanger avec d'autres grâce à des forums entre formés et tuteurs, échanges de documents, bibliothèques virtuelles, des conseils. L'interactivité entre le groupe est bien conservée. Pour le formateur : - Il peut enrichir régulièrement le contenu pédagogique et l'actualiser - Il peut évaluer les progrès et l'impact du programme des utilisateurs. Pour certaines entreprises, il s'agit d'un véritable outil de gestion de la formation. [...]

[...] À l'aube du XXIème siècle, les projets de e-learning sont trop ambitieux comparés aux technologies mises à disposition des entreprises qui jugent alors ce mode de formation trop coûteux (en rapport avec les résultats obtenus. Elles ne sont pas conquises). En effet, c'est en 2004 que le e-learning prend son envolée en France et se développe réellement. Les premiers à l'utiliser sont les sociétés en conseil et les SSII. Aujourd'hui nous faisons face à une véritable mutation du marché de la formation. Nous passons désormais d'un marché d'offres à un marché de demandes. [...]