Revue d’analyse des pratiques professionnelles : APP et développement professionnel

Thèmes abordés

APP,outil de développement professionnel, formateur, repères et méthodologie, analyse de la pratique médiée par les objets techniques, psychologue du travail

Résumé du document

1. L'APP, un outil de développement professionnel, qu'est ce qui le prouve ?
2. Quelles questions sont posées ? Pourquoi se posent-elles ? Ont-elles évolué, en fonction de quoi ?
3. Qui est concerné par ces questions ?
4. Quels argumentaires sont développés pour essayer d'y répondre ?

Extraits

[...] Une expérience renouvelée par les dialogues adressés au groupe de pairs et au psychologue Plusieurs liens ressortent entre cette synthèse et la compilation des réponses du 23 septembre : (même réponse pour le second texte) - L'importance d'une méthodologie claire et définie, ainsi que des règles à respecter, portées par les animateurs - L'implication des participants : groupe participatif - L'objectif d'amener les participants à la réflexivité - Le travail en groupe/d'équipe, car la réflexion d'équipe permet des visions différentes donc plusieurs pistes de travail La présence de tous ces points amène du développement professionnel chez les participants à l'APP. - Texte 2 : Quel lien entre l'analyse de l'activité et l'analyse des pratiques professionnelles en formation ? [...]

[...] L'APP permet également de définir en équipe de nouvelles règles d'usages ou détournements des objets professionnels, tout en laissant chacun s'exprimer sur ses représentations de l'objet et la façon dont il l'utilise Les différentes questions posées dans cet article sont : Quelle méthodologie utilisée pour faire de l'APP ? (sujet de l'article) Qu'est-ce qu'un objet ? (il s'agit de la question la plus importante ici, car la méthodologie présentée repose sur l'objet étudié) Qu'est-ce que cet objet représente pour les professionnels participant à la séance d'APP ? (considéré comme le reflet du métier) 3. [...]

[...] Revue d'analyse des pratiques professionnelles : APP et développement professionnel Questions : 1. L'APP outil de développement professionnel, qu'est-ce qui le prouve ? 2. Quelles questions sont posées ? Pourquoi se posent-elles ? Ont-elles évolué, en fonction de quoi ? [...]

[...] Ils se posent ces questions, car il s'agit d'une nouvelle pratique liée aux évolutions des programmes des formations sanitaires. Par ailleurs, les différents échanges ont fait naître de nouvelles questions sur le travail d'équipe et son efficacité avec comme objectif de faire réfléchir les étudiants sur ce thème Les personnes concernées par ces questions sont les formateurs et animateurs d'APP qui mettent en place ce dispositif, ainsi que les étudiants infirmiers qui participent à ces séances Pour répondre à ces différentes questions, les auteurs expliquent ce qu'ils ont mis en place et ils ont également consulté Patrick Viollet (Directeur des Soins, Consultant en pédagogie et formation) afin de s'assurer que ce qu'ils proposent aux étudiants s'apparente bien à de l'APP. [...]

[...] D'ailleurs, un débat a été instauré sur la différence entre ma pratique et celle de l'autre La mise en œuvre de cette méthode semble suivre l'APP dans la compréhension, la remédiation et l'élucidation des problèmes posés aux étudiants En ce qui concerne l'instruction au sosie, les auteurs considèrent qu'il s'agit d'un précurseur à l'APP qui met en mouvement la réflexion des étudiants. Les formateurs constatent par rapport aux étudiants que certains restent centrés sur l'activité et d'autres ont engagé une réflexion sur leur pratique Les auteurs concluent qu'au départ il s'agissait juste de faire de l'analyse de l'activité et à l'issue de ces séances ils constatent qu'ils ont fait de l'initiation à un savoir analyser. Seules les questions sur les effets de l'APP restent entières. [...]