L'influence des facteurs stratégiques et organisationnels sur les relations entre contrôle de gestion environnemental et apprentissage organisationnel : le cas d'une éco-PME missionnaire - Angèle Renaud et Nicolas Berland (2020)

Thèmes abordés

PME Petite et Moyenne Entreprise, contrôle de gestion, apprentissage organisationnel, changement climatique, stratégie verte

Résumé du document

Cet article, intitulé « L'influence des facteurs stratégiques et organisationnels sur les relations entre contrôle de gestion environnemental et apprentissage organisationnel : le cas d'une éco-PME missionnaire », a été publié dans la revue académique indépendante Management international en 2020. Il a été rédigé par Angèle Renaud, professeure en science de gestion à l'Université de Bourgogne en France et directrice du Centre de Recherche en Gestion des Organisations, et Nicolas Berland, professeur à l'Université Paris Dauphine. Ces deux auteurs s'intéressent au contrôle de gestion, à la RSE et au management public, ce qui se reflète dans cet article dédié à l'étude des relations entre contrôle de gestion environnemental (CGE) et apprentissage organisationnel (AO) dans le cas d'une éco-PME.

Extraits

[...] Cela peut s'expliquer par des facteurs de contingence, non pris en compte dans le modèle de Simons : ici la stratégie proactive de l'entreprise et le cycle de vie de ses activités. L'article permet donc d'affiner les connaissances dans le domaine du CGE et de ses relations avec l'AO. - Limites de l'article et avenues de recherche future Comme cette étude s'appuie sur une étude de cas unique, il est difficile de généraliser les résultats et il faudrait donc compléter l'article par d'autres recherches. [...]

[...] Ainsi, il est essentiel d'étudier les relations entre contrôle de gestion environnemental et apprentissage organisationnel. - Les objectifs de la recherche L'objectif principal de la recherche est d'étudier les relations entre CGE et AO, dans le but d'enrichir la recherche en contrôle de gestion. Pour cela, les chercheurs vont tenter de répondre à la question suivante : « comment les relations CGE-AO sont-elles influencées par les facteurs stratégiques et organisationnels ? » - Revue de la littérature et cadre théorique Les chercheurs se basent sur le modèle des leviers de contrôle de Simons (1995). [...]

[...] La recherche a abouti à un modèle de quatre configurations relationnelles entre CGE et AO, chacune associant un type de contrôle à un type d'apprentissage pour chaque système de CGE. Analyse critique de l'article - Contribution de l'article à l'avancée des connaissances scientifiques A travers cette étude de cas, l'article permet de nuancer et d'enrichir le modèle de Simons (1995). En effet, les chercheurs constatent que deux configurations sont conformes au modèle de Simons (le contrôle diagnostique produit des apprentissages en simple boucle et le contrôle interactif produit des apprentissages en double boucle), tandis que deux autres configurations contredisent cette théorie. [...]

[...] L'influence des facteurs stratégiques et organisationnels sur les relations entre contrôle de gestion environnemental et apprentissage organisationnel : le cas d'une éco-PME missionnaire - Angèle Renaud et Nicolas Berland (2020) Identification de l'article Cet article, intitulé « L'influence des facteurs stratégiques et organisationnels sur les relations entre contrôle de gestion environnemental et apprentissage organisationnel : le cas d'une éco-PME missionnaire », a été publié dans la revue académique indépendante Management international en 2020. Il a été rédigé par Angèle Renaud, professeure en science de gestion à l'Université de Bourgogne en France et directrice du Centre de Recherche en Gestion des Organisations, et Nicolas Berland, professeur à l'Université Paris Dauphine. [...]

[...] En effet, contrairement aux travaux antérieurs qui se sont intéressés à des secteurs polluants pour analyser le CGE, les chercheurs ont fait le choix d'étudier une entreprise respectueuse de l'environnement afin d'apporter un nouvel éclairage sur les systèmes de CGE. Les données collectées ont été collectées pendant deux ans et sont issues de huit entretiens semi-directifs, des échanges informels réalisés lors des visites en entreprise ou par emails, ainsi que de divers documents collectés sur le terrain ou via Internet (comptes rendus de réunions, rapports d'activités, publications sur l'Intranet, etc.). [...]