Projet tuteuré : définition du projet professionnel

Résumé du document

Qu'est-ce que je ferais dans 5 ans, dans 10 ans ? Pour quel métier suis-je fais ? Quel est mon avenir professionnel ? Quels sont mes atouts qui me permettront d'exercer le travail que j'aimerais faire ? Quelles sont mes motivations ? Comment cerner mon profil ? Comment se connaître ? Qu'est-ce que réussir sa vie professionnelle ? Ce que j'ai fait et sais faire ?

Des questions qu'on se pose tous à un moment ou un autre au cours de notre vie. Le projet professionnel sert à répondre à ces questions.

Se constituer un projet professionnel ne consiste pas à choisir un métier précis, ni même à se construire un parcours par avance. Il permet de définir sa propre personnalité, afin de trouver sa voie professionnelle. Cette démarche est essentielle pour éviter les erreurs de parcours et définir au mieux son avenir professionnel.

Cela suppose de faire l'inventaire de ses atouts (savoir, savoir-faire et savoir-être). Il faut ensuite s'interroger sur ses valeurs personnelles (argent, sécurité, responsabilité, créativité...), avant d'étudier son « employabilité » ainsi que la faisabilité du projet. (...)

Extraits

[...] Un candidat qui a bâti un projet professionnel fera souvent la différence avec un autre, car il connaît ses propres points forts et points faibles, il sait ce qu'il souhaite faire et ne pas faire. ← 2ère partie : Relation avec la licence Commerce-Distribution I. Le profil type Un projet professionnel est personnel, il se construit par rapport à la personnalité et les expériences d'un individu. Cependant, nous pouvons définir le profil type d'un candidat à la licence Commerce-distribution : les qualités requises, les compétences obtenues ainsi que les attentes. [...]

[...] Ce report ne peut excéder 6 mois. Le salarié bénéficiaire d'un congé de bilan de compétences peut présenter une demande de prise en charge des dépenses afférentes à ce congé à l'organisme collecteur (FONGECIF, ou dans certains cas OPCA de branche) auquel l'employeur verse la contribution destinée au financement des congés individuels de formation. L'organisme collecteur est susceptible de refuser le financement du congé, notamment lorsque les demandes de prise en charge ne peuvent être toutes simultanément satisfaites, ou lorsque l'organisme chargé de la réalisation de ce bilan de compétences ne figure pas sur la liste arrêtée par l'organisme paritaire. [...]

[...] Qu'est- ce que réussir sa vie professionnelle ? Ce que j'ai fait et sais faire ? Des questions qu'on se pose tous à un moment ou un autre au cours de notre vie. Le projet professionnel sert à répondre à ces questions. I. Contexte A. Définition Se constituer un projet professionnel ne consiste pas à choisir un métier précis, ni même à se construire un parcours par avance. Il permet de définir sa propre personnalité, afin de trouver sa voie professionnelle. [...]

[...] Cette phase de conclusion se termine par la présentation au bénéficiaire du document de synthèse. Durant les trois phases du bilan de compétences, les actions doivent être menées de façon individuelle. Toutefois, certaines actions conduites dans la phase d'investigation peuvent l'être de façon collective, à condition qu'il ne soit pas porté atteinte au respect de la vie privée des bénéficiaires. La personne qui a bénéficié du bilan est seule destinataire des conclusions détaillées du bilan de compétences qui ne peuvent être communiquées à un tiers qu'avec son accord Comment bénéficier d'un bilan de compétence ? [...]

[...] Analyse des métiers du commerce Il est nécessaire de se renseigner sur les différents métiers, pour cela sont à votre disposition des fiches métier disponibles sur internet, les centres d'orientation □ Les débouchés professionnels accessibles à la fin de la Licence sont : - Chef de rayon - Merchandiser - Responsable magasin - Chef de secteur - Attaché commercial □ Tous ces métiers sont des postes à responsabilités, ainsi, différentes qualités et compétences leur sont communes : - assurer le suivi et le développement de performances commerciales de points de vente ou de parties de point de vente, - le travail en équipe, des capacités managériales, - le sens de l'écoute et la disponibilité, - l'autonomie et la rigueur, - Aisance dans le langage verbal et non verbal. C. Analyse des offres d'emploi Après avoir analysé les différents métiers du secteur du commerce, nous pouvons comparer différentes offres d'emploi. □ Exemples d'offres d'emploi : On peut voir que les offres d'emploi varient les unes des autres. [...]