D'une façon générale, un besoin est une sensation de marque qui pousse un individu ou une collectivité à désirer des biens matériels ou sociaux liés au niveau de développement d'un type donné de société, à un moment donné et dont la satisfaction paraît indispensable à son bien-être.
[...] Dans un premier temps, nous allons analyser tous les vecteurs de la motivation. Puis, dans un second temps, nous allons élaborer un nouveau modèle spécifique à notre licence professionnelle Gestion des PME et des PMI. LE MODELE PERSONNALISE LP GPME Après avoir étudié dans une première grande partie les modèles théoriques des vecteurs de motivation, nous avons décidé d'établir une deuxième grande partie sur la motivation de la Licence Professionnelle Gestion des PME et des PMI (LP GPME). En effet, nous devons créer notre propre modèle. [...]
[...] Après avoir vu la motivation de l'étudiant en groupe, nous allons analyser la motivation individuelle de l'étudiant. II Les motivations individuelles La motivation essentielle propre à l'étudiant est le résultat obtenu lors des évaluations continues. Vroom va appliquer le modèle cognitif à l'effort apporté à la réalisation d'une tâche. Notre comportement va s'adapter en fonction des résultats qui auront un prix pour nous. Dans le cadre du modèle LP GPME, notre comportement sera celui d'un étudiant qui travail pour apprendre. [...]
[...] Notre motivation est doublé du fait de l'objectif que nous devons atteindre absolument. Afin d'optimiser son efficacité, un objectif doit comporter plusieurs aspects : - Etre difficile mais réaliste. Cela est d'autant plus motivant que se soit pour le groupe ou l'individu. En effet, le projet est difficile car nous devons trouver les informations concernant la création d'une entreprise. Cependant, ceci n'étant pas irréaliste, nous sommes motivés pour trouver ces informations. - Avoir été établi en faisant participer tous les collaborateurs impliqués. [...]
[...] La motivation est ici individuelle et collective. Individuelle car chaque étudiant va apporter sa contribution dans ce projet. En effet, il va trouver des informations essentielles pour la réalisation de ce projet. La motivation est également collectif car après avoir rassembler toutes les informations, il faut se concerter pour améliorer ou donner des idées. - Etre accompagné de récompenses lors de son atteinte. La récompense de ce projet est la note obtenue. C'est une motivation individuelle car tout le monde fait son maximum pour avoir la meilleure note. [...]
[...] L'élève est d'autant plus motivé à s'améliorer et à continuer dans cette voie. Pour être motivé, les étudiants doivent se sentir épanouis autour de leur environnement. Herzberg a effectué des travaux plus approfondis pour affirmer que les facteurs de mécontentement étaient surtout liés à l'environnement. Pour les étudiants de la licence à l'IUT de Nice, l'environnement est lié dans un premier temps aux matériels. En effet, il est toujours plus agréable de travailler avec des tables et des chaises en bon état. [...]
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