MAITRISE DE LA CREATIVITE - Méthode du mind-mapping

Thèmes abordés

créativité, maîtrise de la créativité, mind mapping, mind-mapping

Résumé du document

La créativité est la capacité d‘imaginer, de produire des idées ou bien encore de mettre en œuvre des choses. Ce phénomène fait l‘objet de nombreuses études, et ainsi de méthodes visant à maitriser et à développer la créativité.
Les entreprises sont fortement intéressées par ces méthodes afin de les faire appliquer au sein même de leurs équipes. Le potentiel de chaque collaborateur est une source de créativité mis à disposition de l‘entreprise, il faut donc extraire ce potentiel de façon optimal sans limiter les préjugés et les idées, mais en contrôlant et en favorisant le développement de celle-ci, notamment au sein d‘un groupe.

Nous avons donc mis en application une méthode : le « mind mapping » et nous allons pouvoir restituer un point de vue, un ressenti, les avantages mais aussi les limites de cette méthode.

Le thème de réflexion de cette séance porte sur la problématique « De quoi dépend la performance d‘une équipe ? » Nous avons constitué une équipe pour participer et mettre en pratique la méthode. Le reste de la classe a pour mission l‘observation de l‘attitude des acteurs et du déroulement de la séance. Leur recul face à la situation vécue est un axe de réflexion supplémentaire à notre point de vue et sera intégré dans ce dossier.

Extraits

[...] De plus l'animateur a aussi pour mission de contrôler les règles de mise en pratique d'une méthode et de savoir les adapter selon les situations. Nous aurons par exemple une remarque sur le placement des personne en U avec l'animateur au milieu. Dans cet exercice, l'animateur aura notamment pour missions de réaliser en direct la carte heuristique et de distribuer la parole tout en veillant au respect du temps. La difficulté et le risque porté par le rôle d'animateur sont la prise de parti dans les idées et/ou l'influence qu'il peut avoir sur des participants. [...]

[...] Cette méthode peut donc parfois limiter les gens qui n'oseront pas frustrer un camarade, ou avoir le sentiment de voler une idée. Cependant, la performance demande qu'aucune limite de ce type ne soit ressentie par les participants, bien au contraire c'est le but du jeu L'équipe doit donc construire communément le graphique en laissant la parole à chacun d'entre nous au fur et à mesure. Ainsi elle doit faire naitre une dynamique, et susciter la créativité, la naissance d'idées par celles des autres. [...]

[...] Thèmes Cette méthode peut être utilisée pour des besoins personnels mais aussi professionnels. Aujourd'hui plusieurs logiciels permettent de fabriquer une mindmap et ils sont assez performants concernant la qualification des liens, le changement ou réorganisation des idées. Le déploiement La mise en œuvre doit se faire en prenant compte du nombre de personnes conviées à participer. Autrement dit nous sommes plusieurs et donc les idées et/ou la représentation graphique produite individuellement ne se seront pas nécessairement les mêmes. Apres avoir définis le thème et la question précise, la séance se déroule en trois étapes : La recherche d'idée et la structuration en graphique de façon individuelle. [...]

[...] Etapes 3 La dernière étape vise à certifier la mindmap final par chacun des membres. Autrement dit on doit faire le point et les ajustements. Le nombre d'informations données dans ce court moment peut engendrer la confusion, la redondance et répétition d'idées. De plus il faut faire la distinction entre l'étape 2 et 3 où l'on doit finalement stopper l'annonce d'idées si l'on veut avancer vers la fin de la carte. On élimine donc le surplus, mais on reclasse aussi certaines idées pour avoir une cohérence de groupe dans l'organisation proposée. [...]

[...] Préconisations Je souhaite mettre en avant la méthode qui dans un environnement stable et parfait présente certes quelques inconvénients mais surtout de gros avantages. En revanche, les participants n'ont jamais tous une condition parfaite pour mettre en pratique un mindmapping. La séance subit donc obligatoirement l'influence d'un environnement imparfait. L'animateur et les participants doivent donc être conscients de ce problème récurent et ainsi trouver les moments les plus opportuns à ces séances, mais aussi les personnes qui vont y participer et animer le groupe. Ainsi, on peut mettre des conditions favorables au développement d'une bonne séance. [...]