Développer sa créativité

Résumé du document

La créativité fait dans les entreprises une percée remarquable. Elle n'est pas seulement une collection de trucs efficaces, mais le prolongement du geste immense d'une pensée-action qui part de nos origines et qui sous-tend ce que nous appelons l'évolution. 'Pour atteindre la vérité, il faut une fois dans sa vie se défaire de toutes les opinions reçues et reconstruire de nouveau tout le système de ses connaissances' écrivait Descartes. Depuis qu'il existe, l'Homme a été un créateur. S'il ne l'avait pas été, il ramperait encore au fond des cavernes. Mais il n'y a pas si longtemps qu'il en a pris conscience. Ce n'est que du XIXe siècle que datent les premières affirmations de l'évolution. Auparavant, seul Dieu apparaissait comme le 'Créateur' légal : aujourd'hui encore, les créationnistes refusent d'admettre les thèses de Darwin et de ses successeurs. De nombreux esprits n'admettent pas que le monde puisse être marqué du signe du changement, pourtant toutes choses continuent à couler comme un immense fleuve, lentement d'abord, puis de plus en plus vite, du passé vers l'avenir.

La créativité, potentiel profond de la réalité humaine, activité supérieure de l'esprit, ferment du progrès historique de l'humanité, ne s'exprime pas seulement dans l'art ni même dans la grande invention. Elle est à la fois plus universelle et plus modeste : elle est le ferment de la résolution de tous les problèmes, des plus particuliers aux plus généraux, des plus techniques aux plus comportementaux.
Cependant ce n'est pas une puissance que l'on peut invoquer magiquement, c'est une activité qui nécessite un entraînement, c'est un potentiel à actualiser par des méthodes qui se précisent aujourd'hui, compte tenu de l'effort personnel nécessaire pour abaisser ou écarter des obstacles individuels et sociaux, capables de s'opposer à son épanouissement.
L'efficacité des méthodes de créativité passe par le groupe. Pour obtenir un groupe créatif, il ne faut pas que ses membres soient les uns par rapport aux autres dans un état d'ignorance, de peur ou d'insécurité. La recherche des solutions suppose une exploration profonde de notre subconscient. Or cette exploration n'est pas possible en présence d'inconnus. Que penseront-ils ? Comment réagiront-ils ?

Extraits

[...] C'est le principe de la connaissance. Quand nous découvrons une chose inconnue, nous la raccrochons à des idées connues par analogie. C'est aussi le processus de la création poétique où, par métaphore, l'artiste signifie la profondeur de sa sensibilité. C'est une technique qui permet de rapporter au problème qui nous préoccupe toutes les relations directes ou indirectes, de découvrir les ressemblances dissimulées sous les apparences et d'opérer les transitions qui clarifient. Les relations analogiques les plus riches sont d'origine biologique : œil électronique, architecture des castors, radar des dauphins. [...]

[...] Elle permet de découvrir que les mots les plus courants peuvent avoir une grande densité de signification. Elle facilite la multiplication de possibilités de mise en relation en accroissant les chances de rencontre insolite d'où pourront surgir des solutions originales. - Mettre ces mots en relation forcée avec le sujet de la recherche ; - Choisir : classer les idées à retenir pour les travailler, les approfondir, et permettre d'innover dans le secteur choisi. N.B. Pour compléter cette approche d'outils créatifs, quelques exemples de l'art de jouer sur les mots (déclinables à l'infini) : - rechercher des expressions existantes autour d'un thème : les animaux / l'alimentation / la nature / , puis rédiger un texte en les utilisant toutes (par exemple en s'inspirant d'un conte connu) ; - rechercher des mots de la même famille / éponymes / paronymes / , puis rédiger un texte en les utilisant tous. [...]

[...] Le brainstorming selon Alex Osborn Brainstorming signifie tempête dans un cerveau C'est une méthode de recherche collective d'idées nouvelles. Son champ d'utilisation est limité à la recherche d'idées simples. Bien distinguer les phases : celle de recherche des idées qui fait appel à l'inconscient et leur traitement qui fait appel à la raison. Son déroulement : - Clarifier l'objectif à atteindre ; - Déballer en respectant les quatre règles de base : Toute critique, tout jugement de valeur est à éliminer : ne jamais s'autocensurer, dire tout ce qui vient à l'esprit sans éliminer les idées farfelues, exprimer sa spontanéité sans avoir peur d'être critiqué, savoir que chaque idée peut faire jaillir une étincelle, ne jamais porter de jugement de valeur sur l'autre, toutes les idées sont dignes d'intérêt, considérer chaque idée émise avec la même sympathie, que chacun se sente libre d'examiner ce qui lui vient à l'esprit ; L'imagination doit pouvoir fonctionner sans contrainte : supprimer toute sélection intérieure, exprimer ses rêves et vagabondages à haute voix ; Déballer le plus grand nombre d'idées possibles : produire une grande quantité d'idées spontanées, se laisser porter par sa pensée ou celle des autres, ne pas se soucier la forme ou du contenu ; Combiner et améliorer les idées : il n'y a pas de propriété des idées, savoir écouter les autres pour travailler sur leur apport, savoir accepter que les autres transforment votre idée de départ. [...]

[...] Leur combinaison permet de donner naissance à un objet, une fonction, une technique nouvelle. La découverte n'est donc pas une démarche linéaire. Elle a besoin de trois éléments : - L'abondance : beaucoup d'idées de tous ordres ; - Le désordre : les idées tournent à leur gré dans l'esprit ; - Le hasard : une combinaison originale surgit. Ainsi, en s'exposant délibérément à une multitude de stimulants divers, variés et nombreux, incongrus, pourront apparaître des idées nouvelles. Processus : - Énumération : soit par le brainstorming, soit en énumérant au hasard une série d'objets sans rapport,on établit une liste de mots (procéder de préférence par jets d'une dizaine d'objets) ; - Rapprochement : une fois la liste établie, rapprocher successivement chacun de ces objets de l'objet à améliorer, et voir quelles caractéristiques il serait intéressant de leur emprunter ; - Organisation : tous ces éléments disparates, toutes ces idées nouvelles retenues, seront organisés de façon cohérente dans un tableau de synthèse permettant d'avoir une vision d'ensemble de la solution possible Analyse défectuologique Face à la vie sociale et à ses problèmes, l'éducation développe : jugements de valeur, résignation, idéalisme. [...]

[...] Terre 69. Océan 94. Vert 20. Chair 45. Trouble 70. Tête 95. Sel 21. Tendre 46. Soldat 71. Poêle 96. Rue 22. [...]