Formation AMDEC (Analyse des Modes de Défaillances, de leurs Effets et de leur Criticité)

Résumé du document

L'objectif de cette formation est de permettre aux apprentis d'acquérir les connaissances techniques et pratiques pour maitriser le concept AMDEC ou de participer activement aux études conduites par d'autres.

Les publics ciblés sont les chefs de projets, les ingénieurs ayant besoin d'intégrer une démarche sûreté de fonctionnement et qualité dans leurs projets (...)

Extraits

[...] Le décideur : C'est la personne responsable dans l'entreprise, du sujet étudié, qui en dernier recours, et à défaut de consensus, exerce le choix définitif. Il est responsable et décideur des coûts, de la qualité et des délais. L'animateur : C'est le garant de la méthodologie, l'organisateur de la vie du groupe. Il précise l'ordre du jour des réunions, conduit les réunions, assure le secrétariat, assure le suivi de l'étude. Le groupe de travail : 2 à 5 personnes, responsables et compétentes, ayant la connaissance du système à étudier et pouvant apporter les informations nécessaires à l'analyse. [...]

[...] La formule établie pour tenir compte de la détection , ou du moins de la non détection est la suivante: Il existe un intérêt de parler de non détection et non pas de détection ; car comme pour F et la criticité est d'autant plus faible que la non détection est faible. Cotation de la criticité Autres interprétations de la formule Chez RENAULT, la formule établie pour coter la criticité (devenu IPR) est la suivante : Chez PSA, la formule établie pour coter la criticité est la suivante : Cotation de la criticité Histogramme La hiérarchisation de la criticité peut être formalisée sous forme d'un histogramme. [...]

[...] Ce diagramme se veut le plus exhaustif possible en représentant toutes les causes qui peuvent avoir une influence sur la sûreté de fonctionnement. Analyse des défaillances Analyse des défaillances Détecter et arrêter un mode de défaillance à travers : Les contrôles, Les mesures, Les calculs, Les procédures, La formation des hommes. Exercices: Identifier dans chacun des trois exercices quelle est la défaillance = le mode de défaillance = MD, l'effet = la cause = C Exercice 1 : Ça sent le brûlé dans la cuisine. Les enfants ne seront pas contents car ils n'auront pas le gâteau promis. [...]

[...] Pour analyser les défaillances d'un système, il est nécessaire avant de bien identifier à quoi doit servir ce système : c'est à dire de bien identifier toutes les fonctions que ce système doit remplir durant sa vie de fonctionnement et de stockage. A partir de l'analyse fonctionnelle : Rechercher de façon systématique les modes de défaillances des composants (par ex.: perte de fonction, dégradation d'une fonction, pas de fonction, fonction intempestive) Décrire avec précision l'effet sur le client, Lister les causes possibles de mode de défaillance, Détecter du mode de défaillance, Évaluer les modes : calculer l'indice de criticité, Hiérarchiser les modes. [...]

[...] Le temps de cuisson a été très largement dépassé. Exercices : Exercice 2 : Cette voiture est particulièrement bruyante dans les virages. Le volant vibre anormalement En roulant, la graisse du cardan s'est échappée, le sable et les gravillons se sont introduits dans le cardan Mon garagiste m'a montré que le soufflet de cardan était détérioré. Ma voiture est dangereuse et est immobilisée pour plusieurs jours Exercices : Exercice 3 : Il y a eu rupture du stock de pièces à venir et réparation en urgence de l'outillage. [...]