Exemples de sujets et de problématiques pour un mémoire en Littérature

Sujet 1 - L'écrivain maudit dans les écrits de Stephen King
Sujet 2 - Le mythe du vampire et ses représentations symboliques dans la littérature du 19e siècle
Sujet 3 - Les femmes dans la littérature contemporaine asiatique
Sujet 4 - La notion de l'enfance et son rapport avec la littérature adulte dans « Alice au pays des merveilles »
Sujet 5 - Le roman historique : origines et nouveautés

Il est question ici de la notion d'écrivain maudit et des romans du célèbre romancier Stephen King.
Dans les romans de l'auteur, l'écrivain est souvent perçu comme étant « maudit », il doit en effet vivre des épisodes de vie particulièrement horribles avant d'atteindre soit le succès soit la déchéance.

Problématique : comment l'écrivain est-il représenté dans les oeuvres du maître de l'horreur et du fantastique ?

Donner tout d'abord la définition du terme maudit dans toutes ses acceptions littéraires. Décrire plusieurs personnages des romans de l'écrivain et donner ainsi des exemples précis et concrets. Faire éventuellement le lien avec d'autres auteurs, dont les personnages sont similaires ou presque.

Nous parlons ici du mythe du vampire, très présent dans les oeuvres traditionnelles, comme Bram Stoker notamment et son oeuvre Dracula. Il s'agit d'un mythe qui effraie et qui émerveille à la fois, repris de nombreuses fois au cours des siècles, que ce soit par le biais de la littérature comme des séries télévisées.

Problématique : que représente le vampire dans la littérature du 19e siècle ?

Donner la définition du vampire ainsi que la fondation du mythe. Comment est apparu le vampire, quand ?
Quelles sont les principales légendes autour de ce monstre, sont-elles différences selon les pays ? Qui sont les précurseurs de Bram Stoker ? Faire le lien avec la notion de vampire dans les différentes oeuvres et éventuellement conclure avec les nombreuses séries télévisées récentes.

Les notions présentes ici sont les femmes d'un côté et la littérature asiatique de l'autre. Il est évidemment question de différences entre les cultures et entre les littératures.

Problématique : quelle est la place de la femme dans la littérature asiatique, et comment cette place est-elle représentée ?

Parler dans un premier temps des caractéristiques principales et approfondies de la littérature asiatique. Quelle place pour les femmes dans cette littérature et à fortiori dans ces cultures ? Comment la femme est-elle perçue et décrite dans cette littérature ?
Donner des exemples concrets de romans selon les périodes de l'histoire.

Nous traitons ici du domaine de l'enfance et du roman très réputé de Lewis Caroll « Alice au pays des merveilles », qui est vu à la fois comme un roman propice à l'enfance, mais également comme une invitation à l'âge adulte.

Problématique : comment les notions d'enfance et d'âge adulte se retrouvent-elles dans le roman de Lewis Caroll ?

Parler du roman dans son ensemble, de l'auteur et du contexte de l'époque. Parler de l'enfance comme d'un paradis perdu, du livre comme d'un imaginaire complexe, de la représentation de la nostalgie pour l'âge adulte.

Le roman historique possède un succès grandissant au fil des années. En effet, si l'histoire en tant que matière purement « scolaire » peut paraître rébarbative, de nombreux professeurs ont désormais recours au roman historique pour faciliter la compréhension de leurs étudiants et susciter davantage d'intérêt.

Problématique : en quoi le roman historique représente-t-il un voyage vers le passé plus agréable ?

Parler des origines du roman historique et des principaux auteurs comme Ken Follett notamment. Quelles sont les nouveautés de ces romans et pourquoi un tel succès ? Donner des exemples de romans, quels sont ceux qui ont marqué le monde de la littérature et pourquoi ?